把竖笛引进课堂     

邹凌云 《江西教育》2000,(Z1)

器乐训练是小学音乐教学的重要内容 ,而竖笛因具有轻巧便携、价格适中、坚固耐用、简单易学等特点 ,被许多音乐教师引进课堂。我将竖笛教学引入小学高年级音乐教学中 ,通过几年的实践 ,取得了较好的教学效果 ,同时也深受孩子们的喜爱。一、教学中应注意的几个问题１．要培养学生正确的吹奏姿式与呼吸方法。一开始就要强调 :坐立要直,抬头挺胸 ,手指自然放松 ,用指肚按孔 ,吸气要像闻花香 ,不能耸肩 ,吹气时用舌尖发ｔｕ音 ,并强调吹气要轻 ,面带微笑等。发现学生有不良的吹奏姿势与呼吸方法 ,要及时纠正 ,否则将严重影响竖笛教学的进度和学…  相似文献   

基于DICOM标准的服务类在采集工作流程中的应用     

镇维  邹凌云  张晓华 《人天科学研究》2010,(11):5-6

国际组织制定的DICOM标准,规范了PACS管理的信息和通信协议,使得各种设备互联时有了统一标准,现已成为医学数字成像和通讯领域被广泛采用的标准。针对4个基于DICOM标准的服务类进行讨论,这些服务类的设计主要用于与数据条目、调度、图像采集、后处理、报告和表单相关的工作流程的优化工作,能够显著地增进成像设备的效率、可靠性和互用性。  相似文献   

粉笔书法初探     

邹凌云  李晶 《辽宁教育》1994,(6)

粉笔的书写和应用,从十九世纪末由西方传入我国,至今已有近百年的历史,遍及整个教育领域。粉笔书写尽管应用如此广泛,但在其硬笔家族中,其地位还是无足重轻的.近几年来,才有少部分人开始探索粉笔书法。我们从事教育工作的,整天与粉笔字打交道,如何写好粉笔字,应该成为我们研究的重要课题。 从粉笔字的书写姿势看,大多数采用的是面壁式。这是粉笔与其它硬笔的主要区别之一。即立身于黑板前书写。由于黑板是固定的,所以在书写过程中,要不断进行移步,弯腰,做各种合适的姿势,以适应书写的需要。同时,身体与黑板间的距离不能太近或太远,以书写自如为宜。太远,手臂伸开,不便挥运;太近,视角欠佳,照顾不了全局。执笔的右手臂应弯曲,以保障在  相似文献   

浅析假期青年教师指导学生科技实践活动的影响——以大学生机械创新设计大赛为例     

祝志芳  邹凌云  张兰  程建建 《考试周刊》2014,(72):170-171

全国大学生机械创新设计大赛以培养和提高大学生的创新精神、逻辑思维能力、协作精神及动手实践能力为目的,近年来被越来越多的高校重视。本文以南昌工程学院"大学生机械创新基地"为例,阐述青年教师利用假期为契机,指导学生科技实践活动,培育出一大批具有创新精神的大学生,同时对学生人生观、价值观产生积极影响。  相似文献