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作为辽宁省唯一的林业高职院校以及首批省级示范性高职院校建设单位,辽宁林职院以示范院建设为平台,狠抓内涵,特色发展,走出了一条＂教学、科研、服务三点一线,立足行业,面向市场,突出内涵,提升质量,服务社会＂式的高职办学之路,驶入了科学、高速发展的快车道。 相似文献
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人教社语文一室编著的九年义务教育三年制初中教科书中编入了“词”6首,现将课本中词牌名的来历浅释如下: 词是隋唐时兴起、两宋空前繁荣的一种合乐可歌、句式长短不齐的 相似文献
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辽宁林业职业技术学院以“职业教学项目化课程改造”为主题组织了全院性的“教师职业教育教学能力培训与测评”工作,历时近两年,全院包括主要院领导在内的170名专兼职教师全部通过了标准严细、评审严格的培训和测评。培训与测评对教师的职业教育教学能力提高、教学团队整体实力增强、课程改革水平提升作用深远,影响巨大。 相似文献
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加拿大温哥华岛大学在短短30年时间里实现了两次历史性跨越,是强大的领导力在起关键作用。而共同的价值观是加拿大温哥华岛大学领导力强的根本。加拿大温哥华岛大学的发展对我们的启示：一是提升战略领导力——制订好一个规划,建立愿景目标;二是加强团队领导力——建设好一支队伍,实现人才强校;三是突出课程领导力——围绕一个中心,提升内涵水平;四是提高管理领导力——科学运营管理,推进发展步伐;五是重视价值领导力——弘扬林职院精神,丰富文化生活,以期为林职院乃至同类高职院提供借鉴。 相似文献
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邹学忠 《职业技术教育研究》2005,(10):4-5
为了认真贯彻落实人才兴国和可持续发展战略，全面实现小康社会的奋斗目标，加快和谐辽宁的建设，关键是人才，核心在教育。高等职业教育的快速发展，在我国高等教育从精英教育阶段发展到大众化教育阶段起到了重要的决定性的作用。然而，由于发展的速度过快，致使其在师资、实训条件、招生、就业及投入等诸多方面存在很多问题，导致人才培养质量与高技能人才培养的要求有较大的差距、为此，我们必须认真地总结这些年大发展带来的实际问题，研究解决问题的办法，以实现健康、可持续、和谐的发展，加快高技能人才培养步伐，使高等职业教育为老工业基地调整、改造和振兴服务. 相似文献
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走内涵式发展道路,全面强化和提高高等职业教育教学质量已成为我国高等职业教育当前和今后发展的主题。辽宁林业职业技术学院以省级示范院校建设和中国职业技术教育学会科研规划课题＂高职林业类重点专业人才培养模式研究＂为载体,以省级示范性建设项目——林业类五大重点专业和专业群建设为重点,创新工学结合的人才培养模式,深化教育教学改革,内涵水平实现了新飞跃。 相似文献
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黄河,是我们的母亲河;黄河,是一条璀璨的诗河。在大力倡导“保护母亲河”行动中,我们愿循着历史的脉络捡起这条诗河中的些许珠玑,奉献给广大读者。 相似文献