感受古诗歌教学     

邹宇静 《语文教学与研究》2006,(32)

中国古典诗歌是中华民族几千年文明的重要组成部分,其中蕴含的文化宝藏极其丰富。可以这么说,上自天文,下至地理,万事万物,皆入诗中。美丽的景色、做人的道理、高尚的情操、审美的趣味,应有尽有,对情感的熏陶、精神的提升、习惯的养成、人格的塑造,起着无可估量的潜移默化的作用。但很多同学因迫于各种考试压力而无心欣赏或欣赏水平有限,鉴于此,我在教授古诗歌时精选少量诗歌认真研读,从内容到形式给学生作欣赏演示,以此激发兴趣,提高欣赏水平,收到较好效果。首先,注重创设意境,以情感人。要想上好一堂成功的诗歌鉴赏课,创设良好的课堂意境,…  相似文献   

激发学生学习文言兴趣的几点尝试     

邹宇静 《职业技术教育研究》2005,(6):41-41

学文言文难且无兴趣，这是当今部分中学生学习文言文的心态。如何让学生从这种心态中解脱出来。学得轻松自如，兴趣盎然呢?好的教学方法是激发兴趣的重要因素。在教学中，教师可以运用录音录像、电脑等多种媒体教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力。  相似文献   

感受古诗歌教学     

邹宇静 《语文教学与研究》2006,(11):24-24

中国古典诗歌是中华民族几千年文明的重要组成部分，其中蕴含的文化宝藏极其丰富。可以这么说，上自天文，下至地理，万事万物，皆人诗中。美丽的景色、做人的道理、高尚的情操、审美的趣味，应有尽有，对情感的熏陶、精神的提升、习惯的养成、人格的塑造，起着无可估量的潜移默化的作用。但很多同学因迫于各种考试压力而无心欣赏或欣赏水平有限，鉴于此，我在教授古诗歌时精选少量诗歌认真研读，从内容到形式给学生作欣赏演示，以此激发兴趣，提高欣赏水平，收到较好效果。  相似文献