激趣导入在初中文言文教学中的运用     

邹小梅 《基础教育研究》2014,(7):64-64

正在初中语文教学中,笔者发现有不少学生不喜欢文言文,原因主要有两个:一是觉得文章难懂。由于文言文与学生目前使用的语言相去甚远,使得他们认为文言文深不可测,从而产生畏惧心理。二是课堂枯燥乏味。传统的文言文教学,基本上都是教师串讲这种模式,这样的课堂学生自然缺少兴趣。要改变初中生不喜欢文言文的状况,教师就要想办法激发学生的学习兴趣,而激趣导入是其中最有效的方法之一。1.激趣导入应注意的问题  相似文献   

爱在细节处     

邹小梅 《辅导员》2011,(Z3):34

教师工作"上接天下接地","十处打锣九处都在",需要处理的事情多而杂。这不,刚升完旗回来,就看见我的办公室门口站着几位家长……人这么多,到底怎么回事?问明  相似文献   

湖南旅游交通协调发展水平评价     

邹小梅  王彩霞 《内江科技》2010,31(2):128-128,111

没有和谐的旅游交通协调发展,必然会导致旅游业的衰退。本文从定量的角度分析,认为现阶段湖南省旅游交通系统发展还不够协调,耍实现旅游业的进一步发展,首先应该解决旅游交通系统的协调发展问题。  相似文献