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1.
将英语歌曲融入英语教学,一直是相当普遍的行为,却至今缺乏比较全面的操作性分析和理论性总结.教学歌曲的选择必须遵守语言性、教育性和艺术性相统一的原则,期以丰富学生的精神生活,强化其心理调适能力,促进其知识技能的多样化.教师需要树立英语教育美学的观念,提升审美能力和艺术能力.最后的教学案例具体演示了英语歌曲教学的课堂设计和基本程序. 相似文献
2.
在对国内外相关文献系统研究的基础上,通过实证研究,识别出构成企业集团协同能力的10个项主要因素,构建企业集团协同能力影响因子模型,为提升企业集团协同能力提供理论参考. 相似文献
3.
邹志勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
素质教育的一项重要任务就是培养学生的思维能力。思维是智力的核心 ,思维能力的开发和培养对学生当前的学习和未来的发展均有重要意义。灵活巧妙的思维方法可使学生的学习事半功倍 ,使学生的聪明才智得到充分的发挥。随着教改的不断深入 ,培养学生的化学思维能力 ,已成为每个化学教师的一项重要任务。化学教学中培养学生的思维能力 ,主要是通过化学教学中的各个环节 ,课内外结合 ,教师有意识的启发指导 ,学生在学习的实践中自觉努力的来实现。一、通过阅读 ,活跃思维阅读能力和思维能力是相辅相成的。学生在阅读中培养了思维能力 ,反过来思… 相似文献
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邹志勇 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(3):44-48
诗谶是以谶验为媒介,将诗歌作品与诗人命运相结合以达到互相印证之目的的一种诗歌阐释方法。宋人笔记诗话中大量记述诗谶,并从诗谶阐释诗意的现象不是偶然出现的,这与宋人共同的思想意识、诗学观念紧密相关。首先,是宋代史学观念深化的结果;其次,是儒家“天命”思想与传统诗学“以意逆志”说共同作用的结果;其三,是宋人以气象论诗论人之风的深化。 相似文献
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邹志勇 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):188-188
浯溪，在唐永州祁阳县(县治在今湖南省祁阳县东南)南五里，因元结(719—772）而得名。元结《浯溪铭》序云：“浯溪，在湘水之南，北汇于湘。爱其胜异，遂家溪畔。溪世无名称也，为自爱之故，命日‘语溪’，铭于溪口。”(《元次山集》卷六)而浯溪之引起宋人的普遍关注，则由于语溪磨崖碑，王阮《题淡岩》诗乃谓“浯溪已借元碑显”。 相似文献
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邹志勇 《中国科教创新导刊》2013,(8):145
作者对有效教学从宏观、中观、微观三个层面进行了剖析。对如何提高教学的有效性提出了自己的观点,首先要有有效教学的理念,其次要有准确定位,再有就是教学内容、方法、手段的有效。 相似文献
8.
英语的基本书写单位word经常翻译为“单词”,这恰恰是英语和汉语的根本差异点所在。对照分析汉字与英文word的各自特点和基本差异,可知在音位分析、音标制定以及外来字词的引进上,均需要符合本民族的历史传统和语言特性,方能适应语言运用的实际需要。 相似文献
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《儿子与情人》是20世纪英语世界著名的教育成长小说。从小说人物的命名和比喻来辨明作者的真实用意,可以揭示出劳伦斯小说构思的基本特征：对圣经的整体性参照和模拟,小说主要人物的命名和比喻均对应着圣经原型。由于在西方宗教知识上普遍地有所欠缺,中国读者尤其需要努力透视语言表层之下的宗教象征意义,方能领会其深度心理空间中的意味、情趣和色彩。 相似文献
10.
本文立足于文本分析，以小说的主要情节结构为切入点，同时兼顾人物、环境、意象、主题诸方面，用一种比较的、心理的、美学的方法力求深入地演示出宗教意识在《儿子与情人》这部小说中的流动和变幻，从而揭示出劳伦斯小说的艺术魅力在很大程度上渊源于基督教传统。 相似文献