高校应用型课程课堂教学模式“市场化”刍议     

邹志生 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(4):155-158

教学模式"市场化"、课堂经营技巧化、授课语言艺术化,是作者正在进行的系统化教学探索的核心内容。文章提出"教学模式市场化"的新概念,并以《应用写作》课程为例,从教学模式上来探讨高校部分应用型课程实行"市场化"(绝非货币交换)的"模拟教学法"的可行性,以使学生在"公司"经营氛围中接受知识教育和积累"工作"经验,并在毕业后一走上工作岗位就能适应工作需要。  相似文献   

书法教育的现状及改进对策     

邹志生 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):126-129

现阶段的书法教育及书法艺术的发展已陷入混乱无序和举步维艰的尴尬境地,这些无不发人深思、令人焦虑。因此,看清现状、指弊寻因、提出对策、解决问题是当前之要务,这对于书法本身和提高国民素质具有重大意义。  相似文献   

由楷书到行书的转化法则     

邹志生 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(3):169-172

楷书向行书转化是书法学习的必要环节,其过程存在一定的难度。如何转化是文章探讨的重点,一个诀窍、五项原则、八个方法是笔者提供给书法学习和教学的几点参考。  相似文献   

应用文教学中的导入     

邹志生 《语文教学与研究》2004,(4):82-82

成功的课堂教学缺不了导入的环节，导入语的设计要精心，形式要翻新，技巧要娴熟，语言要幽默，这是一个总的要求。具体该如何设计导入语呢?下面，以我本人在应用文教学中的几次“导入”来抛砖引玉，不知可否?  相似文献   

应用文教学中的导入     

邹志生 《语文教学与研究》2004,(11)

成功的课堂教学缺不了导入的环节,导入语的设计要精心,形式要翻新,技巧要娴熟,语言要幽默,这是一个总的要求。具体该如何设计导入语呢?下面,以我本人在应用文教学中的几次“导入”来抛砖引玉,不知可否? 一、以学生为道具诱入新课 应用文教材中有《规章制度》一章。教材内容浅显,语言通俗,  相似文献