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漫谈制图教学质量的整合与提高 总被引：1，自引：0，他引：1
该文从学习兴趣方面论述了提高制图教学质量的方法、途径、具体的教学实施方案和措施，提出制图教学质量与学生学习兴趣的持久性有着密切联系的观点。为使学生有积极的学习情趣，教师就要有不断的创新，就要对教学内容进行精心合理的整合，这样，才能保持学生的学习兴趣，提高教学质量和效率，使我们培养的学生真正受到企业的欢迎。 相似文献
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教师专业的发展不仅仅是为了教师本身,更是通过教师的专业发展来促进学生的发展,并有效地提升教育质量。该文从教学专业能力、教学专业深度和广度发展三个方面阐述了教师专业化发展的途径。 相似文献
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邹振宏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):59-60
如何处理好学生的上网问题，不少学校都在进行积极的探索和尝试，其方式主要有以下几类：一是引。就是如何把学生的兴趣从网上吸引到其他方面。比如通过各种丰富多彩的活动来充实学生的课余生活，或者说让学生在课余时间无暇思及其他问题。但实际收效很小。因为网络的诱惑力很大，开展活动时学生可能会积极参加，可在周末或活动之外的时间，他还是会去上网。二是堵。就是禁止学生在上课期间走出校门，或者说禁止在学校周围开设网吧。实际上是治表不治本，学生会想方设法利用一切机会去上网，学校附近没有还会到其他地方去上网。三是学校开设… 相似文献
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《机械制图》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
邹振宏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(4):63-64
由于近年来高校扩招,高职生生源素质下降,高职学生入学时所具备的《机械制图》基础不一,个体差异较大,这给该课程的教学带来一定的难度。如何适应这种情况?笔者认为,在确保后续相关课程和就业岗位对制图能力要求的前题下,必须深化高职《机械制图》教学改革。 相似文献
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该文论述了提高学习兴趣的方法和措施,提出在教学中要注意化难为易,小梯度渐进;精讲精练,有张有弛;整合教学内容,降低平时考试的难度,让学生感受成功的喜悦,使学生有积极的学习情趣,以利于教学质量的提高,使我们培养的学生真正受到企业的欢迎。 相似文献
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