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普通高校美育课需以审美理论为基础 ,立足于艺术教育 ;以课堂教学为主 ,抓好课外活动 ;高素质的师资队伍是实施美育的最可靠保证 ,搞好教材、设备、资料的建设是上好美育课的前提 相似文献
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音乐能陶冶情操 ,开启智慧。音乐的美育功能决定了它在素质教育中的重要作用。搞好普通高校的音乐教育 ,领导重视和各部门的通力合作是关键 ,高素质的教师队伍是有力保证。必须掌握教育和教学规律 ,让音乐课堂教学和课外音乐活动围绕音乐审美而展开 ,并掌握人人参与的原则 ,重视活动过程 ,让第二课堂的音乐活动正常化、规范化 ,真正发挥普通音乐教育在素质教育中的重要作用 相似文献
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高校普通音乐教育应朝着规范化、科学化的方向发展,希望国家教育部尽快编出统一的教学大纲,以适应综合性、高素质人才培养的需要。师范院校的普通音乐教育要突出师范性,强调知识技能的掌握。在课程设置及内容安排上,科学设置课程能提高教学效率,遵循两个原则安排教学内容能使教学取得更佳效果。 相似文献
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多民族、多文化的世界,需要多元音乐文化教育。"以中国民族音乐为本,弘扬保护中国传统音乐文化,了解学习世界音乐文化"是中国多元音乐文化教育的原则。培养"多元音乐文化观"需重视:转变教师观念,改革高等师范音乐教育;尊重审美规律,用美的音乐来说话;紧扣时代脉搏,融入时代元素。 相似文献
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本文作者之一周明南老师本是个语文老师,近三年转口从事初二历史教学.对照新课程标准,深感现行的历史考试与教学一样,也是积弊多多. 相似文献
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本文作者之一周明南老师本是个语文老师，近三年转口从事初二历史教学。对照新课程标准，深感现行的历史考试与教学一样，也是积弊多多。
每逢期终考试：
1．考前，老师习惯在书上“画画范围”，在目标导学手册上“圈圈题目”，以迎合应试重压下陷入偏科误区的学生，避免与主课老师抢复习时间。 相似文献
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谋求人与自然和谐,解决生态环境恶化的问题,最重要的是要从“治本”入手,让人人心中都筑起保护生态的绿色屏障,在全社会形成保护生态的强大合力,而这绿色屏障就是生态道德。什么是生态道德?生物和自然界应和人类一样拥有道德地位并享有道德权利,人类应对生物和自然界负有道德义 相似文献
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对于应用型高校的音乐专业而言,实践教学是不可或缺的教学环节。双效双赢的实践教学模式既有利于音乐专业艺术实践的发展,又能够服务于校园文化,在促进人才培养、繁荣校园文化、提升办学水平等方面都有积极的意义。构建双效双赢的实践教学模式必须符合应用型音乐人才的素质规格,满足校园音乐文化建设的需求。良好的师资队伍、合理的课程体系、充分的教学条件则是开展双效双赢实践教学的必要条件。 相似文献
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1999年11月7日至9日,由中华美学学会美育研究会、中国高等教育学会美育研究会和福州师专联合主办、福州师专具体承办的全国美育研讨会在福州市召开,教育部体工艺司司长杨贵仁、原教育部体工艺司副司长宋尽贤、原教育部体工艺司副司长曲宗湖、福建省福州市及有关部门领导王耀华、鞠维强、张一建、高翔、杨根平等和福州师专领导刘良知、赵群斌出席了开幕式。中国高等教育学会美育研究会副会长、山东大学校长曾繁仁教授致开幕词。他说：第三次全教会发布的《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》将美育作为素质教育必不可少的有机组成… 相似文献
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