排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
在市场经济体制下,一个学校命运如何,除了政府部门的支持外,很大程度上取决于她是否发挥了主观能动性,是否具有把握机遇的能力。在改革发展的浪潮中缺少的不是机遇,而是充分把握机遇的人。在计划经济条件下,一个学校一旦被确立为重点或名牌,就无人能摇撼她的地位;而在市场竞争体制下,任何一个学校都可以通过自身的努力、战略和策略的调整而觅得发展的机会,向那些老牌的重点或名牌学校提出挑战,发起冲击。上海的中专尤其是工业系统的中专大部分是70年代以后兴办或文革以后恢复建校的。专业老化,师资队伍结构老化,设备老化,资金缺乏,几乎是困扰每一个学校的普遍性问题。我们可以找出各种怨天尤人的理由,或者一筹莫展地等待,但这些都于事无补。我们必须根据学校所在区域经济发展的特点来规划学校的育人规格,设置新的专业,重组新的课程体系,加强社会大广角的校际联合办好中专。 相似文献
2.
3.
一、减少体脂以提高纪录对于一个努力拼搏、刻苦训练的田径运动员来讲,即使他体形和力量都不错,要是体脂过多成了负担的话,想创纪录的愿望往往会变成泡影。图一和图二是表示田径运动员的纪录与体脂量的关系图表。通过对比,可以明显看到体脂多的运动员成绩很差。因此,运动员应减少体脂以提高纪录。 相似文献
4.
经过反复酝酿和讨论,我校以功绩评价制和功绩累积制为核心的教育评价方案已出台.这个方案的实施,将有力地推动学校教学水平和管理水平的提高,激励学校迅速发展.一、制订教育评价方案的目的1.是进一步深化学校改革的需要 相似文献
5.
邹荣祥 《华东师范大学学报(教育科学版)》2003,21(4):92-95
《民办教育促进法》的正式实施为民办学校的发展提供了法律依据。文章认为：办好一所民办高校，要理顺办学机制，依法规范办学；要明确历史使命，树立正确的办学思想；要形成鲜明的办学特色；要建设一支可持续发展的专职师资队伍；坚持规范化管理和民主管理的有机地结合。 相似文献
6.
一、高等职业教育不能沦为二流教育今年,高职院校开始正式招生,高职成为家长和学生关心的热点问题。但由于种种原因,为数不少的考生在填报志愿时,表现出一种朦胧的认识和迟疑的态度。普通高等教育和高等职业教育同属于高等教育,两者只有功能上的区别,没有等级上的差别。普通高等教育培养的是学科型、工程型的人才,高等职业教育培养的是技术型、实用型的人才。相对来说,前一种人才偏重于理论的研究,后一种人才偏重于实践能力的培养,这两种教育是整个国民教育中并行的两大部分,两者不能相互取代,但又相辅相成,它们培养的人才共同… 相似文献
7.
职业教育的质量怎样去得到社会的认可？无序竞争的矛盾怎样才能得到妥善的解决？根据上海地域集中、学校集中、企业集中的特点,我们经过思考认为,建立上海职教系统教育托拉斯或许是一个行之有效的解决方案。我们构想的教育托拉斯是借用了政治经济学中的一个概念。托拉斯是垄断组织的一种形式,它的特点是统一掌管所属企业的生产、购销和财务活动,参照这些特点,可将地域邻近、学科相似、优势上能形成互补、培养规格上能形成递进层次及人才输送方向较一致的若干数量的学校组合起来,形成一个职教系统教育托拉斯。一、职教系统托拉斯的构建… 相似文献
8.
邹荣祥 《华东师范大学学报(教育科学版)》1999,(3):50-55
在最近召开的全国教育工作会议上，中共中央、国务院作出了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定。《决定》论述了高等职业教育的重要性：“要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。”中央、国务院对发展高职的高度重视，使所有在职教战线工作的同志深受鼓舞。但高职毕竟是一个新生事物，关注她的成长，期望她健康地发展，是每一个有志于职教事业的教育工作者义不容辞的职责。本文拟就上海高职发展中值得注意的一些问题作一些分析和探讨，并对上海高… 相似文献
9.
邹荣祥 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
经过反复酝酿和讨论，我校以功绩评价制和功绩累积制为核心的教育评价方案已出台①。这个方案的实施，对提高学校教学水平和管理水平，对学校今后发展将有着重大的意义。 一、制订教育评价方案的目的 １．是进一步深化学校改革的需要。学校的改革可以总结为这样几个阶段：①从１９９５年４月到１９９６年１２月为学校发展战略确立阶段。我们经过大量的调查研究，确立了以英、日、德、韩多种外语为基础，以工程技术。国际商务为两翼，面向现代工业企业，面向外向型企业，培养生产第一线的管理人员和智能型操作人员的发展战略。这个发展战略的… 相似文献
10.