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校本教研是以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以教师为教研主体，以新课程实施过程中教学所面临的各种具体问题为对象，研究和解决实际问题，建立与新课程相适应的以校为本的教研活动。 相似文献
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校本教研是以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以教师为教研主体,以新课程实施过程中教学所面临的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,建立与新课程相适应的以校为本的教研活动。建立以校为本的教研制度,即以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,采用教学 相似文献
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在园林绿化景观中,观赏性芳香植物是非常重要的,它不仅具备香料植物的属性,同时还具备药用植物的属性。本文就观赏芳香植物在园林绿化中的作用和应用进行探讨,体现其重要地位。 相似文献
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园林绿化的建设与管理要求,对于那些把艺术和市政工程融为一体的园林,应维持好本来的特色,对园林实施最好的管理,特别是绿化方面,维护好植物的存活及与之相关的技术管理,来实现最佳的意境和效果。园林绿化不仅仅关系到城市整个的生态建设,同时施工控制管理在整个园林绿化工程建设过程中具有极为重要的意义和作用。 相似文献
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校本教研是以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以教师为教研主体,以新课程实施过程中教学所面临的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,建立与新课程相适应的以校为本的教研活动.…… 相似文献
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面对优质教育的需求,教师教育专业必须做出回应和变革,对专业的发展进行全方位的调整。从教师的责任与负重、教师专业发展的对策、教师教育类的核心课程体系构建和理论落实于实践等方面去进行学理上的解释、讨论与思考,提出教育的成功取决于更高的教师教育质量、教师培养的普及与提高并举、更新教师专业发展的理念、施行多元化的教师专业素养标准、以学科教学知识（PCK）为指导思想,构建教师专业化的核心知识体系、重新设计与规划教师专业发展的知识课程体系、教学第一线实践情境的支持。 相似文献
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