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1
1.
生物课堂教学中问题设计的原则
郁琛
《中学教学参考》
2010,(2):112-112
一个好的教学问题,可以激发学生的思维,使学生达到情绪高涨、思维活跃的状态,但不好的问题,可能让学生毫无兴趣,也可能使学生糊里糊涂,不知所云,达不到应有的教学效果．本文就对生物教学问题设计的原则作一探讨．
相似文献
2.
生物课堂教学中问题设计的原则
郁琛
《中学教学参考》
2010,(1)
一个好的教学问题,可以激发学生的思维,使学生达到情绪高涨、思维活跃的状态,但不好的问题,可能让学生毫无兴趣,也可能使学生糊里糊涂,不知所云,达不到应有的教学效果.本文就对生物教学问题设计的原则作一探讨.
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