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郎明仙 《教学月刊(小学版)》2006,(12):4-5
10月10日至12日,全国第六届青年教师阅读教学观摩活动在山西太原举行。来自全国的32位青年教师展示了课堂教学风采,3000多名来自各地的语文教师、教研员参加了这项活动。开幕式上,上海师范大学教授吴立岗的发言拉开了序幕,他提出深入改革阅读教学是一项长期的任务,要继承和发扬我国语文教育的优良传统,特别是叶老(叶圣陶)关于阅读教学首先要抓习惯培养的思想,要辩证地处理阅读教学中的各种关系,提高课堂教学的实效性。中国教育学会秘书长赵闾先在讲话中强调,在眼花缭乱的时代,作为教师一定要学会选择,关注热点和难点问题,克服浮躁风气、功利… 相似文献
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新课程倡导课堂教学要实现“三维目标”:知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。知识和能力,既是课堂教学的出发点,又是课堂教学的归宿;过程和方法,既是课堂教学的目标之一,又是课堂教学的操作系统;情感态度和价值观,既是课堂教学的目标之一,又是课堂教学的动力系统。新课 相似文献
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孔国平（以下简称“孔”）：翻开人教版课标实验教科书六年级下册,便有了一种窃喜。第四组“外国名著名篇”中这些跨越了时空仍然璀璨的作品,犹如巨人的肩膀,可以托起孩子,让他们站得更高,看得更远。在这组课文里,孩子们既能与文学大师进行交流,又能了解不同国家的多样文化,真是一举多得。 相似文献
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郎明仙 《中国小学语文教学论坛》2007,(7):115-116
好的教学，我认为是来自于教师把个人的自身认同融人工作的强烈意识。在人流穿梭的十字路口，我庆幸自己没有失去教学的心灵。每一次我把目光往回凝望，总能捡起一个个真实的美丽的故事——[第一段] 相似文献
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郎明仙 《教学月刊(小学版)》2010,(2)
学语文究竟是为什么?用叶圣陶的说法,就一个字——用,也就是学以致用,通过语文课的学习,看到一篇文章能读懂了,想要表达点意思也能文从字顺地写出来,然后在与文字的亲密接触中,情感得到陶冶,心灵得到升华。这些得益,从人生的长河去 相似文献
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新课程倡导课堂教学要实现“三维目标”：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。知识和能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿；过程和方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统；情感态度和价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识和能力、过程和方法目标基础上对教学目标深层次的开拓。 相似文献
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语文实践活动，是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。它与“课文”并列作为“教学内容”的一部分，是不可分割的两大板块，与课堂教学相辅相成，缺一不可。 新修订的《大纲》指出：“开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识，提高能力”。笔者结合平时在高年级学生中展开的语文实践活动，谈几点做法与想法。 一、课内实践活动。 课堂教学是学校教育的主渠道。必须充分利用这一主阵地，开展形式多样、生动有趣的语文… 相似文献