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1.
职业生涯教育就是指对个体一生的职业选择、设计、发展进行培养和引导。本文所指职业生涯教育仅指在学校求学阶段的生涯教育。职业生涯教育应成为高职院校素质教育的着力点。理由是:职业生涯教育是引发高职生全面协调发展的教育,是主体性的教育,是彰显学生个性的教育。应从开设职业生涯教育课程、开展职业生涯教育系列讲座、开展职业生涯教育活动、建设良好的校风创设浓郁的学习氛围几方面构建职业生涯教育体系。  相似文献   
2.
一、命题的实质 中国秘书工作的主体是各级领导机关的办公厅(室)及其秘书工作机构,这是个群体。与此成为一个体系,也有其个体,这就是在领导人身边工作的秘啦。个体与群体,做的都是秘书工作。我们现在常说的秘书,是在党政机关和社会团体中工作的人的一种职务名称。担任这个职务的人是一级组织按工作需要和国家规定为领导人派任的。一般地说,他接受同级办公厅(室)秘书部门或其他相应部门和直接服务对象(领导人)的双重领导。前者一般是业务指导和组织生活领导;后者则体现在领导人使用秘书,秘书在工作上为领导人服务。这种群体与个体的关系,这种公派及其双重领导,是中国秘书体制的一大特征,与资本主义国家公司部门的个人秘书的雇佣关系根本不同。  相似文献   
3.
郑世红 《今日教育》2006,(12):40-40
学前儿童具有极大的可塑性,是培养良好生活习惯的重要时期。但许多儿童在家里娇生惯养,入园前养成了挑食、贪玩、乱吃零食等不良饮食习惯。因此,帮助其建立良好的饮食习惯尤为重要。  相似文献   
4.
儿童的生长发育状况不仅是父母关心的事情,也是医生、儿童保健工作者以及全社会都非常关心的问题,影响儿童生长发育的因素也很多,大致可分为内在因素和外在因素两大类,内在因素即遗传因素,外在因素则包括营养、睡眠、运动、季节和气候等多项因素。遗传是指亲代的特征通过遗传的物质传递给后代的过程。  相似文献   
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