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郑伟威 《中小学心理健康教育》2016,(6):34-35
一、问题的提出
心理健康教育活动课对于人际互动的要求较其他课更为明显,互动是班级团体达到目标的重要条件.在一般课堂的基础上,心理活动课的教学模式更注重学生全体的动力,通过班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,激发学生的互动热情,充分发挥课堂的功效,为学生成长中出现的问题提供引导. 相似文献
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21世纪是知识经济时代 ,是一个人类依靠知识创新和持续发展的新时代 ,这也给高等学校的教学改革带来新的机遇和冲击。教育部有关面向 2 1世纪中国教育振兴行动计划已开始实施 ,素质教育的思想已深入人心 ,面向 2 1世纪的课程体系改革也在全国高校深入开展 ,这必将给教学方法和教学评估的改革提出了新的要求。因此 ,如何改革传统的课程考试方法 ,使之能客观、真实的反映出学生的认知能力和综合素质 ,全面反映出教师的教学效果 ,也成了摆在我们每一个专业教师面前的新课题。近几年来 ,我们在师范院校化学系化工基础课的考试方法改革方面作了一… 相似文献
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约瑟夫·利希滕贝格是当代著名自体心理学家.他结合婴儿实证研究的结果,提出了动机系统理论,将精神分析理论的核心视为动机系统,并具体阐释了五个子系统的构成.他在临床观点上强调精神分析师对情感、生活经验的关注,并在动机系统理论的基础上,保持并改进科赫特的神入技术,独创了模型场景技术.动机系统理论丰富了精神分析学的动机理论,发展了自体心理学的理论和技术,同时也面临着质疑和挑战,需要进一步完善、推广和外部整合. 相似文献
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