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今天我输了,输得很惨。我输给了刘航,输在了值日班长的竞选上。从一年级到五年级,几乎每年都选值日班长,但没有一次令我如此重视、如此紧张。 相似文献
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郑先萍 《新课程导学(上)》2012,(36)
《爱如茉莉》是苏教版教材五年级下册的一篇阅读课文.课文文质兼美,缓缓流动的语言如绽放的茉莉,将爱的芬芳弥漫在字里行间,弥漫在人的心头.在听了我校衡清婷老师执教的《爱如茉莉》一课后,于是有了一种表达的冲动.
一、深入浅出,把握"爱"的脉络
教师只有与文本进行深层次的对话,在文中多走几个来回,才能把握作者的写作意图,把握文本的内涵.教师只有在把握作者的写作意图,把握文本的内涵时,才能根据教学的需要,创设出良好的教学情境. 相似文献
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语文课教什么、怎么教,一直以来是备受关注,同时也是一线教师孜孜探索的问题。希望两位特级教师的这节"同课异构"能带给我们新的启发。 相似文献
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