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1.
两个手指创造奇迹——读《向命运挑战》有感
郑凌晨
《作文大王》
2009,(14)
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拨开作文指导的迷雾
郑凌晨
《考试周刊》
2014,(41):57-57
作文难写,把作文写具体更难。某些小学生作文虽然陈述清楚,但往往是罗列框架,内容空洞,不生动不具体,给人印象不深。如何指导学生把作文写具体?首先让学生在欣赏名家大作中体会语言的精妙之处,其次在精彩的片段中感悟其方法,再次在实践运用中掌握方法,最后在课外延伸中得心应手。
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