排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
中途接班的班主任,大家往往戏称"后妈",可见其难。其中的酸甜苦辣,只有当事人最清楚。本人有过三次当"后妈"经历,辛苦自不必说,但也有不少收获。古语有云:"凡事预则立,不预则废。"在中途接班前,我们要做好8个准备,才能让班级和学生们顺利过渡,乃至走向更好的发展。第一个准备:端正心态,珍惜缘分我们要明白,我们即将接这个班级,与这些孩子共同经营未 相似文献
2.
作为班级的组成部分,科任教师也是学生成长的领路人,应在班级工作中发挥应有的作用。班主任应通过多种途径,充分激发科任教师参与班级工作的热情,让他们融入班级,成为学生成长的重要助力。 相似文献
3.
开学之初,我们经常看到,有的班主任面对纷繁复杂的工作,根本理不清头绪,以至于手忙脚乱,甚至导致班级失控,自己也往往身心俱疲。刚参加工作时,我也是如此。但后来我发现,只要用心理顺事务,不断优化方法,就可以轻松而高效地落实开学初的各项工作。1.提前安排工作事务,及时布置古人云:"凡事预则立,不预则废。"要想高效落实开学初 相似文献
4.
正作为班级的组成部分,科任教师也是学生成长的领路人,应在班级工作中发挥应有的作用。班主任应通过多种途径,充分激发科任教师参与班级工作的热情,让他们融入班级,成为学生成长的重要助力。一、明确科任教师角色和功能,深入了解科任教师作为班主任,我们首先要明确科任教师既是学生学习习惯养成和学业成绩提升的主要推动力,也是班主任管理班级的重要帮手。在接班之初,班主任应通过多种方式深入了解科任教师的基本情况。每接手一个新班,我都会设计一份《科任教师基本情况调查表》,内容包括个人昵称、出生年月、座右铭、生活照片、毕业学校、兴趣特长、教学成绩、获奖情况、对班级的期待和要求等, 相似文献
5.
要成功地实现道德教育,不能片面依赖于道德理论教育,而更应该注重道德实践教育。班主任作为学校德育的主力军,应十分注重通过道德实践教育这一重要途径,让学生在具体的道德实践中了解生活,提高能力,升华感悟,从而实现道德内化,增进育人效果。 相似文献
6.
《思想品德课程标准（实验稿）解读》（以下简称《解读》）指出：＂本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质……＂[1]因此,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质是思想品德课教师的重要德育使命。我们要善于捕捉德育契机,并尝试用不同的策略,促进学生形成健康的人格。 相似文献
7.
正班级亲子活动是班主任根据班级的管理和学生的成长实际,有目的、有计划地组织班上的学生及家长参加的活动,它有助于深化亲子关系,是助力班级成长的一个平台。这些年,我在所带或任教的班级成功组织过一些亲子活动,以下是我的一些体会。1.班级亲子活动的价值分析班级亲子活动有别于只有班级师生参加的班内活动,它的定位更多指向的是促进家长和学生之间的联系与和谐相处,有其内在独特的现实价值。(1)密切亲子关系,促进家庭和谐。在班级亲子 相似文献
8.
老师,祝您教师节快乐!谢谢初中时您的陪伴教育,您真的很会考虑我们的感受,让我感到很温暖:特别感谢在初二那段迷茫的时光里您的帮助我仍然记得那天晚上在您办公室里的谈话,那本日记我一直在写,不过我已经不会再像当时那么伤心了,我已经学会放下。如果不是您的开导,我也许会很自卑、很伤心,可能也不会取得今天这样的成绩。能做您的学生,真的很幸运! 相似文献
1