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1.
《李杜诗五首》教学摭谈
郑又余
谭幼林
《语文教学与研究》
2011,(5)
人们常用沉郁顿挫来总结杜甫的诗风,我在教授《李杜诗五首》一课时,试图以新课标为指导,用拓展式、探究式的学习方式来引导学生感悟沉郁顿挫四个字的内在含义。
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