谈学校如何实施情感管理     

郑发树 《生活教育》2014,(20):92-93

作者就马斯洛需求理论、和谐校园建设、学校可持续发展等三个方面分析学校管理过程中实施情感管理的必要性,结合学校管理过程中的具体案例、寓言故事等分析实施情感管理的途径,反思情感管理应注意的问题。  相似文献   

中学语文教学渗透情感教育之我见     

郑发树 《福建基础教育研究》2010,(10):102-103

新一轮高中语文课程改革明确提出了＂知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观＂的三维目标,同时将＂情感态度和价值观＂放在很突出的位置。现代人的培养目标以及现代教育教学理论所提出的＂三维达成度＂中,情感体验被认为是最高层次的目标。纵观现实中的校园,＂独一代＂及所谓的＂悲情和无情的一代＂的＂独二代＂接踵而至,中学语文教学过程中,强化渗透情感教育显得更加重要和必要了。  相似文献   

多维解读 造就精彩——浅谈议论文论据的运用     

郑发树 《教育教学论坛》2012,(Z4):16-17

本文试图从论据多维解读的方法,谈谈论据在高中生议论文写作中的地位和作用,让学生"盘活"论据,使论据在论证过程中的"价值"倍增、魅力四射。  相似文献