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1理念与定位20世纪90年代,教育界掀起的一场学陶师陶的运动,让人们走近人民的教育家陶行知,深切感受了"生活即教育、社会即学校,教学做合一"理论的博大精深,大家认定它可作为教育教学改革的发展方向,"真善美"应该作为学校的办学理念。同时,陶行知先生重视科技教育的办学思想以及发生在人们周围的改革开放伟大实践,让大家 相似文献
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20世纪90年代以后,国家文化安全成为国际关系之间的重要议题。在维护国家文化安全方面,影视作品起到了突出作用,本文重点分析了影视作品维护国家文化安全的优势,并就中国影视作品如何提高中国的文化软实力提出了一些策略。 相似文献
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教育部组编、方克立教授主编的全国高校选修课教材《中国哲学与辩证唯物主义》已由高等教育出版社出版，日前已获得中宣部颁发的第七届精神文明建设“五个一工程”奖。全书内容以马克思主义哲学为“经”，以中国智慧为“纬”，构思巧妙而气度不凡，内容充实且饶有趣味，加上深入浅出的笔调，素雅大方的装帧，给人耳目一新之感。这是一本新意叠出的书，“新意”是它的追求，也是它的特点。这本书刻意求新的缘由何在？还得从此书组编的缘起说起。马克思主义理论课在我们“传道授业”的教育中居于十分重要的地位，高校的马克思主义理论课对大学… 相似文献
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生本教育理念为提高小学写作教学的实效性提供了方向,小学写作教学要以学生为主体,培养学生各方面的能力,提出从以下几个方面提高小学写作教学的实效性：写作兴趣的培养;写作素材的选择;写作要求科学合理;教师正确的引导. 相似文献