排序方式： 共有24条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
《义务教育物理课程标准》虽然淡化了初中物理知识教学的系统化,但并没有忽视初中学生物理系统思维能力的培养.系统思维也叫做整体思维,就是指在认知事物或解决问题时,把对象看作一个有机的整体来处理.所以,本文结合多年的教学实践发现,在平时的教学中有意识地渗透系统思维,多引导学生用系统思维来分析问题和解决问题,学生经过一段训练后,能力明显进 相似文献
2.
化学是一门实证性学科 ,特别是在中学阶段提高学生学习化学的兴趣 ,采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣 ,培养他们积极主动地去动手、去思考、去探索 ,做到手、眼、脑并用的良好学习习惯和意志倾向 ,是强化素质教育和彰显创新精神的有效途径。如何有效地提高学生对学习化学这门学科的兴趣 ,笔者在教学实践中做了一些探索。一、激发实验兴趣 ,培养分析问题和灵活运用知识的能力化学实验对学生具有较强的吸引力 ,这种吸引力来自学生的好奇心和对实验成功的体验 ,完成教师课堂演示实验和教学计划中的学生分组实验是教学的… 相似文献
3.
郑志华 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):118-119
随着我国经济体制及社会思想观念发生的深刻变化,国内高校中文专业基础课程之一的外国文学遭遇到一系列不利的因素影响,成为外国文学教学的巨大挑战。高校外国文学教学只有针对新的学情和学风采取新思路新设想,在教学中采取一系列新的灵活教学方法和考核方法,才能真正实现教学和育人的结合。 相似文献
4.
在网络、信息技术飞速发展的今天，学校该如何对待网络这把“双刃剑”呢?石家庄市第二十二中学充分发挥校园网络优势，用丰富的德育内容，将网络转化为培养学生健康成长的前沿阵地，探索出了一条开展德育工作的新途径。 相似文献
5.
6.
7.
镰刀斧头开辟了刀薪火种的时代但几千年来拥有株刀斧头的却是些下里巴人当三座大山压在中国人的头上当四万万同胞苦苦地上下求索韶山一个农家汉子在中国大地上奔走呐喊他用锌刀和斧头召集手持像刀斧头的工农像刀和斧头开始成为一种象征许多人在她面前庄严地举起右手老蒋曹用飞机大炮去收维像刀斧头韶山的汉子却将斧头株刀从瑞金端到侠西在延安窑洞里锌刀斧头并火极铸后锐利闪亮向鬼子们的头上砍去锌刀和斧头织起的信念指引中国人民从杏兴南湖走到北京天安门韶山的汉子和所有手握像刀斧头的人以胜利的姿态向全世界宣告中国人民从此站起来了镰… 相似文献
8.
“等效平衡”的问题已有较多的文章见诸报刊杂志，但在教学实践中教师和学生还是感到困难重重。如何突破这一难点，让学生不仅易于掌握，而且能灵活应用，就成为教学研究的一个重要课题。本文结合我们多年的教学实践进行一些探讨，力求有所突破。 相似文献
9.
10.
大江健三郎的小说创作受法国存在主义哲学的影响很大，在他的长篇力作《万延元年的足球队》中就贯穿着存在主义哲学的某些因素，并融入了日本传统文化的某些特质，形成了大江小说独特的魅力。 相似文献