排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
在数学教学过程中,课堂提问是重要的教学手段,是检验学生学习效率的有效途径。那么如何在数学教学中进行有效提问呢?
一、有效提问的特征
课堂教学中有效地提问具有以下几个特征:
1.科学性和针对性。提问要紧扣教学目标和教材内容;提问要确切,要针对学生的学情、知识经验和思维水平,否则课堂提问会造成停滞局面,达不到预期目的。 相似文献
2.
教学内容北师大版《数学》九年级下册第二章第四节《刹车距离与二次函数》。教学目标知识与能力目标:经历探索二次函数y=ax2和y=ax2+c的图象的作法和性质的过程,进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验。 相似文献
1