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一、教材分析（说教材）1．内容及其地位和作用勾股定理反映的是形（直角三角形）的特点决定了数量（三角形边）关系的特点，数形结合的思想在这里得到了充分展示。勾股定理在数学发展过程中和实际问题中都有着重要作用。勾股定理导致无理数的发现，解直角三角形常要用到勾股定理，在对图形进行数量方面的研究时，勾股定理是经常用到的工具。[第一段] 相似文献
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《形势与政策》课是以国内国际政治经济形势及党和国家的方针政策为主要内容,旨在帮助大学生正确认识党和国家面临的形势与任务,解决大学生关注的热点难点问题,是我国高校思想政治教育的重要内容。基于该课程在高校思想政治教育中的重要地位,增强该课在实际中的实效性显得尤为重要。 相似文献
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有机会参观成都市机关第一幼儿园,看到他们的两用床——午睡时拉出是床,平时推进去是小椅子,与家庭中使用的两用沙发相似,略有不同的是“椅子”座位下是个柜子,可放被褥。现在我们的幼儿园,一大间午睡室,排满了小床,而午睡仅仅两小时,房屋一天的使用率太低。如果能加以改进,腾出地方供 相似文献
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郑慧英 《中学语文(读写新空间)》2008,(5):38-40
长期以来，许多同行都在头疼同一个问题：为什么我们对提高学生的作文水平束手无策？我在高中语文教学这片田地里辛勤耕耘了五年．摸索了五年．终于有了一点小小的收获。下面是个人的一些浅见，求教于大方之家。 相似文献
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郑慧英 《中国校外教育(理论)》2007,(9):88
语文是人文科学,本质上应具备文学浪漫的想象空间和现实的批判矛头。它是激情的化身。在素质教育的呼声日渐高涨之际,我们应有拼搏创新的勇气和智慧,用自己的教学交出素质教育的完美答卷。 相似文献
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郑慧英 《福建职业与成人教育》2008,(5)
国家对中职生的资助力度之大,大家有目共睹,然而,这似乎还是不能解中职招生难之渴。根据自己当班主任的工作经验,我把原因归结如下： 相似文献
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郑慧英 《中国小学语文教学论坛》2007,(25)
回顾反思回顾过去,我们常常采用的作文教学方法主要有如下三种:第一种:单元作文教学法。即按教材后面的"写作、口语交际"部分中的要求,进行单元作文教学。以人教版全日制普通高级中学教科书(必修)第二册为例,包括:第一单元《写出人物的个性》、第二单元《写出事件的波澜》、第三单元《条理清楚地说明事物》、第四单元《生动形象地说明事物》、第五单元《自由写作实践》,教师按部就班地分别要求学生写记叙文、说明文……学生写完之后,教师照例批改;批改之后,照例选择几篇优秀的文章作为范文全班宣读,然后算是完成了作文教学的任务。 相似文献
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