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郑斯斯 《语文月刊(学术综合版)》2021,(3):76-78
《郑伯克段于鄢》是粤教版语文课本必修五的篇目,选自《春秋左氏传》。从中华传统文化"孝"文化对文本进行挖掘,可以更深入地理解文本中省略的人物的心理动机和情感取向。一、武姜为何罔顾"公弗许"?郑武公在位期间,武姜就多次请求变更继承人,废郑庄公寤生,立共叔段。但是郑武公都没有答应。在郑庄公登上王位之后,武姜不顾丈夫意愿,不惜叛乱,只为实现一己之好。这样的女性,在现代眼光看来也是非常厉害的。男尊女卑的观念早已产生. 相似文献
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郑斯斯 《语文月刊(学术综合版)》2020,(4):16-18
在教学中,对《鸿门宴》刘胜项败原因的分析,会落实到人物形象分析上。我们会从鸿门一宴中了解刘邦的"善于用人、虚心纳谏、谨慎机警、能屈能伸",也会分析项羽"不善用人、刚愎自用、胸无城府、粗率豪迈"等性格,将这两位帝王的性格与他们的成败关联起来。但是,人性是复杂的,用几个词语来概括人物形象,难免标签化简单化。性格是人与客观世界相互作用过程中形成和发展起来的稳定的态度和习惯化了的行为方式,"性格表现了人们对现实和周围世界的态度. 相似文献
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