小学数学练习课教学实效性的思考     

郑新途 《师道》2013,(1)

数学练习课是数学课三种基本课型之一,是在学生理解新知识的基础上,以练习为主要内容的一种课型.练习课是新授课的补充和延续,是学生理解掌握知识,形成技能和发展思维的必由之路,是培养训练和促进学生良好心理、思维品质的重要途径. 一、反馈练习,培养应有思辨能力 反馈性练习就是要针对学生平时练习中出现的主要问题,引导学生进行分析和深入思考,练习题应具有反思性.  相似文献   

旧教材的新教法     

郑新途 《广东教育》2007,(5):39-39

随着新一轮课程改革的深入进行,广大教师探索教学改革经验的积极性更高了.实验年级的教师在教学中尽可能体现新课程的基本理念和精神实质,而非实验年级的教师在教学中同样力求体现这种精神.本人在非实验年级教学中也作出了努力的尝试,在旧教材中体现新课程.  相似文献