“算法的概念”说课设计与点评     

栗宝生  郑暑海  杨长智 《山东教育》2008,(7)

一、教材分析 1．本课时在教材中的地位和作用在高中数学课程中,解一元二次方程,解二元线性方程组,二分法,判定平面直角坐标系中直线与圆的位置关系,建立线性回归方程等,都是算法的典型实例。由此可见,算法思想贯穿整个高中数学中,算法概念的学习与整个高中数学的学习有着“源”与“流”的关系。同时,算法的内容特点使它在发展学生有条理地思考与表达的能力方面有着特殊的作用。  相似文献