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1.
张驷宇 《青岛职业技术学院学报》2021,(3):53-56
面对产业升级的新需求,人力资源管理专业应以职业核心素养为本位,优化专业课程体系,从专业知识、关键能力、必备品格三个维度系统化设定培养目标.在培养目标的指导下,构建"一种机制、两类课程、三大目标、四类平台、五类场景"的专业课程体系,以提升学生的职业核心素养.在职业核心素养视角下,优化人力资源管理专业课程体系,多样化的教学... 相似文献
2.
郑洪利 《青岛职业技术学院学报》1995,(2)
本文从大学生宿舍群体这个极易被忽视的德育“死角”入手,从心理学、社会学、教育学等角度分析论证了大学生宿舍群体的德育功能,并据此提出了如何利用宿舍群体这一特殊德育阵地,发挥其德育功能的设想和建议. 相似文献
3.
张驷宇 《青岛职业技术学院学报》2018,(5):48-51
以"学为主体、以学定教、学教做合一"为教学理念,系统设计基于翻转课堂的"三环五步"混合式教学模式,即"课前项目准备;课中项目教学;课后项目拓展"三个教学环节;"课前知识认知(识)+项目任务分析(析)+项目任务训练(练)+项目展示与评价(展)+课后任务拓展(拓)"五个教学步骤。在该模式下,教师角色更加多元化,学生积极性与参与度大大提高,师生关系更为融洽。借助信息化手段,过程化评价贯彻始终,从而达到更佳的学习效果。 相似文献
4.
郑洪利张驷宇孙会扬 《青岛职业技术学院学报》2017,(4):22-25
目前高职学生社会责任感的自我评价总体向好,但存在重知识技能发展、轻社会责任感养成的倾向。为解决此问题,高职院校应深化学校、企业、政府三方紧密合作,创新联动培养路径,通过联动课堂教学、专业实训、社会实践、特色活动等平台,实现高职学生社会责任感与职业技能联动培养,促进高职学生德为先全面发展。 相似文献
5.
郑洪利 《青岛职业技术学院学报》1993,(Z1)
如何做好中学班级内非式群体的工作是班集体建设中的重要课题之一。本文从心理角度、社会背景以及青少年学生的年龄特点等方面,对中学班级内非正式群体形成的必然性进行了探讨。同时,对班级内非正式群体的形成原因以及群体在性质上的区别进行了分析,并据此提出了一系列对良好班级内非正式群体的利用,对不良的班级内非正式群体进行改造的方法措施,对教育实践,具有一定的指导、参考价值。 相似文献
6.
心理辅导与治疗的本土化问题，已成为我国80年代以来心理学界关注的焦点之一，青少年心理辅导与治疗的本土化问题。也是其中的一个重要问题，本文从我国的文化、社会、教育、家庭等方面，论述了青少年的一个重要特点-“服从”与“抗拒”的矛盾统一，以及根据这一特点。在青少年的心理辅导与治疗中，如何遵循相应的原则，以保证心理辅导与治疗的良好效果。 相似文献
7.
教育部自从2001年开展与实施"对口支援西部地区高等学校计划"以来,我国高等学校在东西部区域高职对口支援合作方面获得了良好的成绩,提升了西部地区高校的办学水平与服务区域经济和社会发展的能力。青岛职业技术学院从2006年起已与11所中西部高职院校建立对口支援与合作关系,并于2010年牵头成立"高职院校对口合作联盟",以"交流、合作、发展、共赢"为宗旨,搭建交流合作平台,开展交流合作活动,互补教学资源,促进高职教育发展,推动各院校整体教学水平的提高。对口支援与合作主要在师资培养、教师互派、教师研修、挂职锻炼、专业建设、课程建设、教材建设、教学资源开发、教学研究、科研研究、联合培养等方面开展合作项目,以提高西部院校的教育质量和整体办学水平。 相似文献
8.
搞好非战争军事行动的对外宣传．是军队新闻媒体和军事新闻工作者的重要职责．也是非战争军事行动中政治工作的重要内容。近年来。国外媒体对我军参与重大非战争军事行动格外敏感．做好非战争军事行动对外宣传工作．对于面向世界树立中国军队的良好形象．维护国家的尊严,将产生重大的国际舆论影响力。 相似文献
9.
郑洪利 《青岛职业技术学院学报》1997,(1)
教育科学认为人的发展是遗传、环境和教育共同影响的结果。校园文化，作为学生发展的重要环境，必然会对学生的发展产生极为重要的影响，特别是对学生的思想品德的形成和发展，有着潜移默化、不可替代的作用。因此，研究校园文化，重视校园文化建设，是学校德育工作的重要内容。70年代以来，令西方管理者经常感到困惑的一个问题是：为什么不同国家、不同民族甚至不同地区的不同组织，采用相同的规章制度、管理方法和技术手段，但各组织的发展情况往往通然相异？比教研究发现，组织成功的秘诀是：良好的组织文化建设。80年代初，受组织文化研… 相似文献
10.
2010年10月25日至11月15日,我院20名优秀中青年教师组团赴新加坡南洋理工学院（NYP）学习,接受其办学理念、专业课程开发、教育管理等方面的培训。学习培训期间,学员们先后听取了8位NYP教师的19个专题讲座和会计、接待专业教师的公开课,并且与有关教师进行了交流,参观考察了NYP的工商管理系、工程系、 相似文献