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随着现代教育与教学的发展,多媒体将走进课堂,正确处理好语文教学中存在的问题,恰当的运用组织多媒体教学,使之达到增效的目的,必须处理好多媒体与传统教学的关系,为语文教学打好底色。 相似文献
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郑洪海 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正一、以习字为载体,让学生充分展示个性1.通过"临池",探究汉字的书写规律。我们在写字教学中,要特别重视引导学生观察汉字,利用"法帖",观察、比较找出汉字的结字规律,做到反复推敲,从而去领悟、归类。例如,教同偏旁的字:"榆、焚、杏、李、梁"时,学生反复比较这几个字后,发现都是"木"字旁,但"木"的位置不同,写法也就不同。"木"在左时,"捺"变成"点"; 相似文献
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