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1.
国内继续教育快速发展,出现教育培训三大趋同现象,社会培训需求基本同化、综合性高校培训对象基本同类、综合性高校培训项目基本同质。同质项目进一步引发了培训资源紧缺、争抢高端生源、培训机构内耗等一系列问题。建立高校教育培训品牌项目认证制度,可以保证学校、办学单位和受训者的长远利益。为此,高校要遵循基本的审批原则,明确同质项目甄别依据和审核流程,提倡项目的创新及对品牌项目的支持与保护,从而构建起高校教育培训品牌认证机制。  相似文献   
2.
近年来,全国成人高校报考人数不断上升,其中报考成人专科起点本科(简称专升本)的考生更是以惊人的速度递增。由于我国成人高等教育历来实行指令性的计划招生政策,成人专升本招生规模严格控制,因此这两年在一些经济发展比较快、文化基础比较厚实的省市,成人专升本的...  相似文献   
3.
普通高等教育结构层次是按照垂直排列,由低及高梯次分布的.专科、本科、研究生逐级延伸形成多个水平层次.普通高等教育本科层次与研究生层次是一种自然递升的关系,而专科与本科之间却缺乏有机连接,形成断层.专科毕业生只有纳入成人教育体系才能升人本科.从这个层面上讲,专科教育和高职教育是普通高等教育中的一种终结教育.而高等职业教育由于录取分数线的略逊-筹而被一些人认为是"二等教育".  相似文献   
4.
普通高校成教招生专业设置浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育是完全中等教育基础上进行的各种学术型、专业性的教育.成人高等教育作为高等教育中的一部分,使传统封闭的高等教育更加活跃、开放.高等教育不同类型、层次有着不同的具体培养目标,而专业设置在很大程度上又决定着学校的人才培养的规格要求.  相似文献   
5.
我国“专升本”招生计划历来由国家严格统一管理 ,这种“定量供应”的招生管理模式 ,使得成人高等教育的资源无法优化配置。国家现有的“专升本”招生政策刚性有余 ,柔性不足。我们应该采取富有弹性的“专升本”招生管理体制 ,在保留国家部分管理职能的前提下 ,加强地方政府对“专升本”招生的管理。一、加强地方政府对专升本招生的管理 ,实行专升本按需培养 ,是社会经济发展的必然趋势“专升本”教育长期供不应求 ,与目前社会形成的开放的人才市场显得很不协调。与国外发达国家相比 ,我国的高等教育还是相当落后的。随着社会经济的不断发展…  相似文献   
6.
自1999年开始高等职业教育在全国实行规模招生,高等教育首次以一种大众化的形式为广大的中等教育毕业生提供了更多的自我发展的契机和宽泛的选择空间,但按照新的运行机制和管理模式实行的高等职业教育,至今在社会上尚未形成广泛的共识,据统计,1999年全国高等职业教育新生平均实际报到率仅为50%,2000年高职生源情况也不十分理想,它直接导致我国高等职业教育的教学资源难以得到统筹利用。在我国高等教育长期处于紧缩的情况下,高职生源出现持续滑坡是值得深思的。造成高等职业教育生源颓势的因素是多方面的。针对这些因…  相似文献   
7.
发展现代远程职业教育是强化我国职业教育的一个重要举措,本文在分析我国现代远程职业教育发展潜力与需求的基础上,提出了现阶段我国远程职业教育的发展对策。  相似文献   
8.
在近几年成人高校招生工作中,面对逐年增加的招生人数所带来的繁重的录取工作量,人工录取已显得不胜负荷。运用现代多媒体计算机技术和网络通讯技术,实施成人招生网上录取,提高录取工作的质量和效率,已变得十分必要和迫切。随着“政府上网工程”的启动,教育部提出三年内在全国实行普通高校招生网上录取的跨世纪目标的实施,成人招生网上录取试点工作也已进入实质性阶段。今年6月,浙江大学在浙江省招生办公室的支持和配合下,率先实行成人招生网上录取工作,并取得了极大的成功,为探索成人招生网上录取经验作出了有益的尝试。我们认…  相似文献   
9.
一、我国人力资本存量缺乏从数量指标而言,我国是一个人力资源大国,而从人力资源质量指标而言,却基本为弱项。我国高等教育虽然已取得了突破性的发展,毛入学率虽已达到19%,但与发达国家的毛入学率相比仍然相距甚远。从城乡结构上看,更是存着较大的教育鸿沟与人力资本鸿沟。  相似文献   
10.
国内继续教育快速发展,出现教育培训三大趋同现象,社会培训需求基本同化、综合性高校培训对象基本同类、综合性高校培训项目基本同质。同质项目进一步引发了培训资源紧缺、争抢高端生源、培训机构内耗等一系列问题。建立高校教育培训品牌项目认证制度,可以保证学校、办学单位和受训者的长远利益。为此,高校要遵循基本的审批原则,明确同质项目甄别依据和审核流程,提倡项目的创新及对品牌项目的支持与保护,从而构建起高校教育培训品牌认证机制。  相似文献   
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