高职生心理问题的表现与对策     

郑爱仙 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):40-41

高职生的入学往往伴随着美丽梦想的破灭，就业前景的暗淡，以及学习生活上的种种困惑，其心理健康问题也缘此而生，而班主任教师应关怀引导，努力激发学生的内驱力，积极搭建学生体现自我价值的舞台，在实践中提高学生的综合,产强学生的自信，同时应创设情境，营建和谐的人际氛围，为学生成才提供有利的外部环境。  相似文献   

高职英语个性化阅读教学的探索     

郑爱仙 《环球赛鸽科技》2015,(4)

尊重与发展个性意味着教育的本质回归.高职英语教学要根据学生的身心发展和英语学习的规律,关注学生的个体差异并适应这种差异,使学生的个性在英语教学中得到充分发展.本文主要探讨了在高职英语阅读教学中如何尊重学生个性,开展个性化阅读,提高阅读效果.  相似文献   

设计小学数学实践活动内容经验谈     

郑爱仙 《科教文汇》2008,(24):117-117

小学数学新教材中设计了大量便于学生用手进行操作的内容,如摆小棒、分图片、搭积木、剪贴等,这些游戏的特点之一便是更注重直观教学。我们在教学中,努力构建小学数学综合实践活动内容的学习模式,为学生创设一个活动、探索、思考的环境,使每个学生在操作活动中学习数学,理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流、获得情感体验,使学生的实践活动发挥真正的有效性。  相似文献   

鸡妈妈家的竞赛     

郑爱仙 《数学小灵通》2009,(5):32-33

鸡妈妈家正在进行一次关于水果的竞赛。听,多热闹! 公鸡爸爸清了清嗓子,公布了竞赛题目：“桌上有一盘水果,笑笑吃了总数的2/3,乐乐吃了2/3千克,问谁吃的多？” 公鸡爸爸刚说完,小鸡宝宝们就叽叽叽、咯咯咯,七嘴八舌地说开了。  相似文献   

高职生心理问题的表现与对策     

郑爱仙 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):40-41

高职生的入学往往伴随着美丽梦想的破灭,就业前景的暗淡,以及学习生活上的种种困惑,其心理健康问题也缘此而生。班主任老师应关怀引导,努力激发学生的内驱力,积极搭建学生体现自我价值的舞台,在实践中提高学生的综合素质,增强学生的自信。同时应创设情境,营建和谐的人际氛围,为学生成才提供有利的外部环境。  相似文献   

利用英文歌曲加强听力教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑爱仙 《中国科技信息》2006,(3):337

听力是人们言语交际的前提和基础,因而加强听力训练是英语学习不可或缺的重要环节。本文从学生英语听力心理特征出发论证了利用英文歌曲加强听力教学的必要性,并通过英文歌曲的在教学的应用阐明了其在听力教学中的重要作用。  相似文献   

大学英语课堂探究性学习的实践与思考     

郑爱仙 《教育前沿(综合版)》2006,(5)

探究性学习作为综合活动课程的有机组成部分已受到人们越来越多的重视,然而作为一种教学理念和学习方式其内涵尚有待人们进一步的挖掘。本文从理论与实践两个层面就大学英语课堂如何实施探究性学习进行了思考和探讨。  相似文献