排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 760 毫秒
1
1.
一支高水平、高素质的＂双师型＂教师队伍是保证高职高专院校培养目标实现的重要保证。＂工学结合、校企合作＂的人才培养模式正逐渐推广,应利用各方面的积极因素做好＂双师型＂教师队伍构建工作。本文作者试就校企合作与＂双师型＂教师队伍构建谈一些浅陋的看法。 相似文献
2.
应用型高校在实际进行设计学虚拟实践教学平台构建的过程中,不仅有效契合了国家推进信息化教学的号召,同时高校信息化建设也是我国十三五建设规划的一项重要内容,但是从现阶段国内应用型高校设计学教学中虚拟实践教学平台构建的发展情况来看,其中虽然还存在着一系列的问题,但是发展过程中取得的成绩依然不可忽视,应用型高校设计学实践教学活动的开展过程中,虚拟实践教学平台所发挥的作用不可忽视。文章就从硬件以及软件两个方面出发探讨了应用型高校设计学虚拟实践教学平台构建的具体策略以及分析了应用型高校设计学虚拟实验教学平台未来的发展方向,希望能够带给相关人员一些有益的启发,真正使得教育教学活动开展过程中虚拟实践教学平台的应用价值能够得到充分体现。 相似文献
3.
遵循高职教育的办学方针和办学理念,高职院校VI设计教学的特点应是为学生的就业与创业营造良好的条件。然而．目前高职院校VI设计教学中却显露出某些欠缺和不足。针对高职教育的特点与VI教学现状．文章作者分别从选题方向、设计内容、实践阶段、岗位适应、思路拓展五方面进行VI设计教学的研究与探索。 相似文献
4.
郑祎峰 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):29-30
民办高职院校艺术设计类专业经历了十余年的建设与发展,取得了一定的成绩。但是伴随着生源的减少和注册入学制度的逐渐推行,公办民办院校间的生源竞争几近白热化。民办院校如何积极应对,在残酷的生源竞争中保有一席之地？本文试结合工作实际,对民办高职院校艺术设计教育的发展探究略陈管见。 相似文献
5.
近年来,人们开始更多地关注精神层面的需求。设计学类专业培养的具有一定审美能力和创新创意能力的高素质应用型人才正是迎合并促进人们审美日常化的生力军。在地方本科院校的人才培养中,如何不断提升学生的实践动手能力?本文试结合赛教结合教学模式的实践略陈管见。 相似文献
1