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采用任务驱动教学法可以让学生在完成"任务"的过程中,不仅掌握了基本结构、工作原理,锻炼了动手实践能力,增强了分析问题的能力而且培养了现代企业所要求的工作习惯、劳动意识,同时还在不知不觉中锻炼了作为现代职业人不可缺乏的关键能力,教学效果得到明显提升。
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2.
应用Pro/E建立492Q型发动机连杆的三维实体模型,将简化后的模型导入ANSYS软件中,再进行网格划分,施加约束和载荷,建立连杆有限元模型,然后进行连杆有限元分析,得出了连杆的变形、应力分布和强度情况.
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