核心素养视域下小学音乐课堂中的互动式教学     

郑立铭 《新教师》2022,(2):56-57

在素质教育不断深入人心的今天,音乐学科作为小学阶段美育教育中的重点,不仅可以使学生在音乐知识的学习和音乐的欣赏中获得美的享受、情操的陶冶,还能推进小学生综合成长.作为教师,我们要大胆创新与探究,构建和谐、有趣的互动式课堂教学,让学生爱上音乐.基于此,笔者从自身的音乐教学实践出发,对互动式小学音乐课堂教学进行了一些探索.  相似文献