非谓语形式作状语的对比与分析及其转换     

郑素红 《中学生阅读》2005,(5):97-100

在非谓语动词中不定式和分词(现在分词以及过去分词)均可作状语。现在将这两种词作状语的用法以句型的形式分述如下：  相似文献   

重拳出击“it”     

郑素红 《中学生阅读》2008,(10):56-57

本文就高考试题中常出现的it用法进行了详细、具体、系统性的讲述,并附了相关例句。文后对历年高考试题归纳,可以起到自我测试、自我巩固的效果。读完本文,相信同学们会对it的用法了如指掌。  相似文献   

高中英语听力的培养     

郑素红 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)

听力理解能力是领会语言语义的一项重要能力也是真正阻碍我们日常英语交际的主要原因。听者对听到的语音信号进行复杂的加工,整个过程是一思维非常积极、活跃的动态过程,是背景知识、语境语言知识和文化相互作用,对听力材料不断进行收,最终形成理解的过程。所以,高中生在平时的听训练与测试中,要注意从以下几个层面去提高自己听力能力。  相似文献   

提高小学生学习英语兴趣之我见     

郑素红 《考试周刊》2014,(74):121-121

学好英语,兴趣很重要。兴趣是最好的老师,教师一定要从多方面激发和培养学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习的积极性。  相似文献   

doing短语作状语     

郑素红 《中学文科》2007,(7):23-24

doing短语在句中作状语时,句子的主语与doing是主动关系,与谓语动作几乎同时发生。一、表示时间,可还原为含主动语态的时间状语从句。例:1.Crossing the road,the old man wasknocked over by a car.=When he was crossing the road,theold man was knocked over by a car.2.Having finished the homework,hewent for a walk.=After he hadfinishedthe homework,he went for a walk.说明:如果动作先于谓语动作发生,则用完成式:having done。二、表示条件,可还原为含主动语态的条件状语从句。例:1.Working hard,you will be able topass th…  相似文献   

祈使句面面观     

郑素红 《中学生阅读》2005,(3):53-53

祈使句表示命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。例：  相似文献