排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
鹰潭市目前有两个省级课改实验区，为了掌握实验情况，了解课改实验过程中的需求与困难．我们对课改实验区实验工作作了一次较为全面的调查．以期从教和学的视角，来审视课改对师生和学校所产生的影响及带来的变化，从中透视课改目标的达成程度。 相似文献
5.
注意是心理活动对一定事物的指向和集中.心理学研究表明,在学习、工作和生活中,人们除了进入睡眠和处于昏迷状态之外,再也没有什么活动可以离开注意而独立进行的了.数学教学活动也是人类活动的一种,自然和所有的活动一样,必须要有注意来组织和维持,才能取得事半功倍的效果."学问之道无它,求其放心而已",讲的就是这个意思. 相似文献
6.
7.
北师大版九年义务教育六年制小学数学第一册“左右”的一个教学片段为(课前老师组织学生听由电脑领唱的儿歌《小星星》,送每个学生一颗小星星)师:小朋友们,《小星星》的歌好听吗?(好听！)你们喜欢小星星吗?(喜欢！)老师也非常喜欢！我们一起把小星星贴在自己右手的手背上,好吗? (学生进行贴小星星活动时,教师注意巡视及时发现问题) 师:你的小星星贴在你的哪只手上? 相似文献
8.
主持人：基础教育课程改革的核心理念是培养学生的创新精神与实践能力．促进学生自主发展与和谐发展。贵溪市实验小学的师生们在课改的实践中，依据这一新的理念．开展了“构建和谐课堂。张扬学生个性”的品牌学校创建工作。取得了一些初步经验。下面，请各位谈谈你们在这方面取得成功的同时。有哪些认识，哪些做法．哪些主张。 相似文献
9.
在数学教学中培养学生自主探索能力 总被引：1，自引：0，他引：1
教学是一种教与学共同进行的双边活动，教师主导，学生主体。现代教育更加强调学生主动探索地学和教师创造性地教。那么，在数学教学中，如何培养学生的自主探索能力呢？１．创设故事情境，激发学生自主探索的欲望。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”据此，在教学中恰当创设故事情境，可以激发学生探索的欲望。如在教学“圆的认识”时，教师可以创设一个学生所喜欢的诸如小动物骑车比赛的故事情境，利用课件将… 相似文献
10.
注意是心理活动对一定事物的指向和集中。心理学研究表明，在学习、工作和生活中，人们除了进入睡眠和处于昏迷状态之外，再也没有什么活动可以离开注意而独立进行的了。数学教学活动也是人类活动的一种，自然和所有的活动一样，必须要有注意来组织和维持，才能取得事半功倍的效果。“学问之道无它，求其放心而已”，讲的就是这个意思。 然而，在课堂教学中我们不难发现，有的学生或交头接耳，窃窃私语；或东张西望，胡思乱想；或翻阅其它书籍，摆弄文具，等等。这便是我们日常所说的“分心”现象。分心时有关的心理活动松驰、动摇，只… 相似文献