燕     

郑谷 《少年文艺(南京)》2008,(3):8-8

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重视课堂信息反馈     

刘汉义  邹森堂  郑谷  俞家柽 《江苏高教》1992,(2)

抓好教学质量管理,课堂教学质量是关键。如何评价课堂教学质量,能准确、及时、客观、全面了解课堂教学质量至关重要。我们从1986年开始试用了“四、二、一、一”课堂教学质量信息反馈法,即四结合教学质量评议、开好两个座谈会、坚持系部科室主任每周一次听课日、组织一次教学经验交流会。一、四结合教学质量评议组成教学质量评议人员:由本专业教师、教学咨询组成员、系部科室领导及学生四方面人员组成。各自可以从不同角度进行评议,如本专业教师对课堂教学各方面都比较熟悉,但有时评议难免有人情分。教学咨  相似文献