网台联动下求证类科普节目发展路径探析——以《是真的吗》为例     

郑雅馨 《传媒》2016,(8):64-65

求证类科普节目是电视科普节目发展的产物,是一种以实验调查的方式实现科学信息传播,使受众获得事实真相的节目形态.2003年,美国Discovery探索频道推出一档风靡全球的求证类科普节目——《流言终结者》(Myth Busters),也是全球收视率最高的科普节目,其被艾美奖评为“最佳电视科普节目”.  相似文献   

播音与主持艺术专业“少儿语言训练”小课教学模式的构建与实践——以江苏师范大学科文学院为例     

郑雅馨 《教育教学论坛》2020,(19):189-191

随着素质教育的全面实施,对孩子口才能力的关注已成为越来越多家长的共识。针对当前少儿语言培训的课程和师资需求,从高校播音与主持艺术专业“少儿语言训练”小课教学的模式构建、内容安排、实践路径等方面进行了分析与思考,以期满足少儿语言培训教学的需要,并为播音与主持艺术专业多元化、多方向培养高素质应用型人才提供有益的实践参考。  相似文献