把闽西大学办成推动龙岩经济发展的原动力     

郑霖 《闽西职业技术学院学报》2002,(1):1-3

从闽西大学办学的艰难历程以及学校性质、办学宗旨、办学渠道等多方面的忆述,表明了创办闽西大学是圆了老区280多万人民的大学梦,体现着各级政府、革命前辈、海外侨胞巨大的办学热情以及给予有力支持。今天闽西职业大学已经初具规模,形成了一定的办学特色,应当上下共同继续努力,把闽西职业大学办成推动龙岩经济发展的原动力。  相似文献   

橡皮泥风波     

郑霖 《中小学教学研究》2003,(5):62-62

我接任了小学一年级,才知道繁琐的小事比我意料的还多。这不,刚回到办公室,又有学生来告状。说是露露拿了同学的橡皮泥。我来到教室,看见一大群小朋友围着露露叽叽喳喳说个不停,硬要露露把橡皮泥交出来。  相似文献   

相信自己 超越自卑——谈转变自卑学生的一点体会     

郑霖 《基础教育参考》2003,(5):42-42

[案例] 作为一名教师,在工作中常常发现有自卑感的学生。他们表现出一些异常的心理状况,如嫉妒、猜疑、羞怯、孤僻、易怒、焦虑、不安等。我原来的班里有—个女同学,个子很矮,相貌也—般,这对于已经具有美丑观念的她来说是一件十分  相似文献   

为梦想找块垫脚石     

郑霖 《当代职校生》2014,(7):18-18

Q：学艺术专业的人去做销售员,会不会后悔？——魏冬德阳舞蹈学校 等最困难的时期过了,梦想什么的还不是手到擒来？如果你真当了销售,只要有空一定要记得跳舞,跳下去,直到你不会因为目前的困境而感到迷惘。  相似文献   

站在学生背后     

郑霖 《班主任之友》2003,(2):51-51

每当学生读书的时候,我习惯绕到他们身后,轻轻低头倾听。听听他们读得是否流利,读音是否准确,感情是否充分,便于对一些典型的错误进行纠正和指导。我一次又一次地重  相似文献   

关于硕士研究生培养问题的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑霖  仇洪冰  郑继禹 《广西教育》2011,(24):21+28-21,28

针对高等院校硕士研究生培养目标,在课堂教学与学位论文研究等方面应发挥导师与学生的主动性。提高硕士研究生分析与解决问题的能力。培养其创新思维与工程协作的精神。  相似文献   

感動     

郑霖 《教书育人》2003,(4):39

  相似文献   

把闽西大学办成推动龙岩经济发展的原动力     

郑霖 《闽西职业大学学报》2002,4(1):1-3

从闽西大学办学的艰难历程以及学校性质，办学宗旨，办学渠道等多方面的记忆，表明了创办闽西大学是圆了老区280多万人民的大学梦，体现着各级政府，革命前辈，海外侨胞巨大的办学热情以及给予了有力支持。应当上下共同继续努力，把闽西职业大学办成推动龙岩经济发展的原动力。  相似文献   

感谢学生     

郑霖 《基础教育研究》2003,(6):48-48

每当学生读书的时候,我习惯绕到他们身后,轻轻低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利,读音是否准确,感情是否充分,便于对一些典型的错误或不足之处进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做,似乎只是一种习惯。但有一篇日记,让我真正感到了我这样做的巨大作用。那是一个并不起眼的学生,他在日记中这样写道:“今天第二节课是阅读课。我正在读书,突然感觉到老师离我近了。尽管我没有转身看,但我知道他正站在我身后听我读书呢!老师站在我身后,我感到好温暖、好高兴。同时我又有点儿紧张,万一没读好怎么办?我打起精神,坐直身子,大声朗读,我…  相似文献   

站到学生的背后     

郑霖 《基础教育参考》2003,(11):45-45

每当学生读书的时候,我习惯绕到他们身后,轻轻低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利,读音是否准确,感情是否充分,以便对一些典型的错误进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做,似乎只是一种习惯。但那一篇日记,却让我真正感到了我这样做的巨大作用。  相似文献