浅谈如何做好学生的心理教师     

石香云  郝会欣 《学周刊C版》2013,(14):15

随着社会经济的不断发展,目前全社会的物质文明和精神文明都得到了极大的发展。现在的学生无疑也享受到了当今社会进步所带来的优越的教育环境。但是,生活、学习、成长中的困扰,仍会不断地影响着学生的身心健康,而良好的心理素质,将是未来社会对人才的基本要求。从这个意义上看,未来的竞争也  相似文献   

认知规律在提高课堂教学艺术性上的应用研究     

郝会欣  石香云 《中国校外教育(理论)》2009,(11)

认知规律是指个体在通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式,把握客观事物的性质和规律的认识活动中客观存在的规律.利用认知规律提高课堂教学的艺术性,要求教师合理的设计教学内容,科学的组织教学的实施,维护良好的课堂氛围,使用有效的教学方法,构造良好的教学环境.  相似文献   

河北省高校创新创业教育拓展路径探索     

石香云  郝会欣  赵理  马明明 《文教资料》2020,(5):144-145

河北高校创新创业教育存在创新意识缺乏、实践平台受限、宣传力度不够等现实问题,在一定程度上阻碍了大学生创新创业的前进步伐。基于这一社会背景,本文从目前大学生创新创业教育面临的问题入手,探索河北省高校创新创业教育拓展路径,积极打造良好的创新创业环境、创造浓厚的创业文化、培养创新创业素养。  相似文献   

革命家刘少奇与马列主义的传播与发展     

郝会欣 《兰台世界》2013,(10):9-10

<正>刘少奇,1898年11月24日生于湖南宁乡县,是新中国伟大的无产阶级理论家、政治家、革命家,是以毛泽东同志为核心的中国共产党的第一代中央领导集体的重要成员,中国光辉伟大的马克思主义者,中国共产党和中华人民共和国国家主要领导人、开国元勋,定会在中国各族人民与中国共产党的心中永远铭记。一、饱读马列经典,历尽革命艰辛求真理  相似文献   

培养学生自主管理的策略探析     

郝会欣  石香云 《中国校外教育(理论)》2010,(3)

班级管理的最高境界是学生自主管理.建立"班集体就是家"的概念,创建班集体的自主管理机制,创设激励情景,是培养学生自主管理的有效策略,在对班级的自主管理中促进学生成长.  相似文献   

人本视角下的课堂教学艺术最优化变革     

郝会欣  赵理 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(5):62-64

人本主义视角下的课堂教学艺术最优化理论,强调教育价值观的“人本取向”,重视课堂教学过程中对学生探索、判断、自主构建新知识和技能的能力的培养。课堂教学艺术最优化的实践包括：优化课堂教学目标;优化课堂教学情境;优化课堂教学方法;优化课堂教学组织方式;优化课堂教学评估方案。  相似文献