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现代教育的特点,不仅仅在于使受教育者获得知识,更主要的目的是使受教育者获得能力。提高能力——自己研究知识,自己获得知识的能力。尤其是化学实验课的教学,更应注重对学生进行探讨性、研究性的实验课的教学。众所周知,化学是实验科学,化学实验教学水平的高低直接... 相似文献
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提高实验教学强化能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
社会的发展要求我们培养出的各级各类人才必须具有较强的动手能力，创新能力。实验教学是培养学生动手能力的重要途径也是唯一途径。而化学实验教学水平的高低直接影响到培养出的化学专门人才质量的优劣。以现代教学理论为指导，突出学生的主体作用，充分发挥学生的主观能动性，培养和提高学生的思维能力，自学能力，动手能力，应变能力和创新能力是探索研究性实验教学的最大特点。通过探索研究性实验教学的实践，既巩固了学生基本的操作技能，又充分增强了学生观察问题，分析问题和解决问题的能力，同时也提高了学生的动手能力，研究探索问题的能力，全面提高了学生的创新能力，培养出高素质而富有创造力的人才，以适应时代的需要。 相似文献
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