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2005年山东省高考语文网上阅卷系统V2．1．1是由山东山大鸥玛软件有限公司研制开发的一套评阅系统．它由扫描、数据库处理、评阅、数据整合四个子系统。评阅子系统又分知识题与作文两大块，作文评阅子系统的主要功能是完成考生试题的评阅，包括考生数据下载、成绩判定、成绩提交、雷同卷处理、异常卷处理、简单查阅等功能。 相似文献
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《琵琶行》中作白居易在听完琵琶曲与琵琶女的自述身世后，有感而发千古名句：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”对于这种天涯沦落之情，我们大都能读出这是作与琵琶女命运的写照，是相同的身世所激发出来的相同的人生感慨，但更深一层地想，是什么原因使两人产生了这样强烈的天涯沦落之感呢？ 相似文献
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<正>一直以来,我都认为,那些春天最早发芽,秋日最晚落叶的树是同一类树种中成长最快的,据此,我还让我的学生课下特意观察过,我告诉他们:那些树都是同一年栽上的,但是现在却粗细不同,就是因为一年的时间里,有的树最早发芽,最晚落叶;而有的树却最晚发芽、最早落叶;同样的时间,它们的生长期却长短不同。这就像我们的同学们,为什么三年的时光,有的同学取得了进步,有的同学却落了下来。 相似文献
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"手机控",是信息化时代学生不得不面对的一种诱惑,也是班主任不得不面对和思考的一个新问题。面对这一问题,很多老师采取严防死守、一味禁止的办法,甚至用没收手机的极端方式来解决。其实,我们可以换一种角度去思考:学生的一生要面临林林总总的新生事物,让学生排斥新生事物绝不是教育的应有之义。反之,教育应该引导学生勇敢地面对新生事物,在勇于面对中理性认识,并正确对待新生事物。所以,引导学生正确使用手机, 相似文献
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《拿来主义》的行丈逻辑前后不一致,从矛盾律角度解释这种不一致难以让人信服。从矛盾真假与统一的角度审视发现,批判中外交流是表面现象,批判对传统文化盲目自信、自欺、自大才是真正目的,而且这些批判与后文中对爲头、昏蛋、废物飭批判前后照应,有机统一。 相似文献
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作者认为课本《苏武传》中有三处注释值得商榷：＂武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥侯百余人等俱＂的译文;＂单于益骄＂中的＂益＂;＂位列将,爵通侯＂中的＂爵通侯＂。 相似文献
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如果你走进邹城市实验中学时，正好是课间休息时间你会惊奇地听到：校园里、教学楼内、教室里，到处都回荡着悠扬的歌曲，但那歌曲都是古典诗词。[第一段] 相似文献
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《水浒传》中武松打虎时有一段景物描写：
武松横拖着梢棒。便上冈子来。那时已有申牌时分。这轮红日,压压地相傍下山。武松乘着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路,见一个败落的山神庙。 相似文献
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如果你走进邹城市实验中学时,正好是课间休息时间,你会惊奇地听到:校园里、教学楼内、教室里,到处都回荡着悠扬的歌曲,但那歌曲都是古典诗词。如果你碰到一个同学,正在不成调地哼着走着,你会发现,他唱的也是古典诗词。 相似文献
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高考作文历来注重审题立意的高下,特别是在分项打分各打分项不得跨档次打分的背景下,审题立意的高低往往决定了一篇文章的成败,所以如何立意以及如何在写作展开的过程中巧妙地点题是考前作文教学指导的重点。 相似文献