化学高效课堂试题评讲四法     

郝明国 《考试周刊》2013,(22):160-160

试题评讲要做到快速高效,可以采用核对答案法、点拨串讲法、举一反三法、讨论内化法等。评讲之前,教师要认真了解学情,做好充分准备,灵活运用多种方法,做到有的放矢。  相似文献   

话说初中化学知识网络图题     

郝明国 《数理化学习(初中版)》2013,(2):56

网络图题以身边的化学物质为对象,重点考查单质、氧化物、酸、碱、盐的化学性质及其相互关系,在中考中具有较好的区分度,为学生的学习常见物质的性质提供了一个很好的平台.应对这类考题要注意两点:一是要有物质及其性质的储备,二是要找到解题的突破口.一、网络图题赏析下题是宜昌市2010年化学中考题.(评分标准:①每条线  相似文献   

浅析教师转岗的弊端与对策     

郝明国 《中国职工教育》2013,(14):111

本文所说的"转岗",是指在中小学教育教学管理中,教师因种种原因导致教学质量低劣,从而转变工作岗位的现象,比如从教学岗位转为教辅岗位。在中小学,转岗现象比较多,成为管理者常用的惩戒措施之一,但实际上有较多弊端,不利于教师的成长,也不利于学校的发展。作为学校管理者,要帮助这些教师分析原因,不断进取,成长为合格乃至优秀教师。  相似文献   

从“先写算式,后写结果”说起     

郝明国 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):123

近些年,宜昌市化学中考第六大题是计算题,第一小题是关于相对分子质量的计算,似乎成了一种惯例。所以在平时的教学检测中,我也保持了这种命题方式,关于相对分子质量的计算也都以填空的方式出现,只要求学生写结果。作为平时的检测,学生  相似文献