探讨大健康视角下全民健身战略的价值、实施困难及消解     

郝晓帆 《体育风尚》2020,(1):219-219

全民健身是促进每个公民身心健康的必经之路,是构建"健康中国"的必须手段,更是全面建成小康社会的基础。为贯彻落实"十三五"规划当中的全民健身的国家战略,文章从实际角度出发,首先从全民健身战略在构建"大健康"的价值进入手,接着对全民健身战略在构建"大健康"中的出现的问题进行分析,最后针对这些问题提出了一些切实可行的解决办法。  相似文献   

“健康中国”背景下运动营养学教材内容体系的重构     

郝晓帆 《当代体育科技》2020,(3):77-77,80

近年来,我国经济不断向前发展,社会不断进步,人们的物质生活也有所提高,开始更注重自己的健康问题。在"健康中国"这一背景下,运动营养学应在健康生活的普及,加强健康教育以及塑造健康行为等方面多加重视。为了提高全民的身体素质,响应国家的号召,本文列举了在"健康中国"背景下对运动营养学教材内容体系提出的新要求,并结合了国内外运动营养学教材的特点,对教材内容体系进行重构。  相似文献   

基于校企协作的高校体育训练实训案例库建设研究     

郝晓帆 《佳木斯职业学院学报》2023,(5):112-114

案例教学法是我国各高校为应对教学需求而采取的教学模式,其采用一个个生动、典型的案例,引导学生将理论与实践相结合,提高学生的实践能力。高校体育训练实践性较强,案例库的建设应当作为重中之重,高校应当为之提供相应的物质保障和制度保障,实现案例库建设的常态化和时代化,为学生实训提供良好的平台支撑,在校企协作的前提下,实现教学质量的提升和社会效益的最大化。  相似文献   

高校体育教育基础理论与运动实践应用研究——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》     

郝晓帆 《教育发展研究》2021,41(17)

长久以来,体育运动的功能意义处于被小视或忽视的状态,在高校体育教育领域亦如此.体育课程被一种零散化、非专业化的教学模式带偏,体育运动应有的含义或功能未得到正视与发挥,学生也就难以塑造完整科学的体育运动素养.实际上,体育教育远不止教会学生如何运动那么简单,学校应当以让学生学会如何生存、如何塑造过硬的心理品质、如何掌握健康的生活方式、如何进行体育审美为基本目标,而教会学生如何掌握具体的运动技巧反而是体育教育中最初级、最容易的事.由程明吉、解煜编著的《大学体育教育理论知识与运动实践研究》(吉林大学出版社,2017年6月)一书正是系统揭示现代高校体育教育科学含义的系统性体育著作,全书在梳理当前高校体育教育突出问题的基础上,本着让大学生学会基本运动技能、学会生存、学会审美、学会塑造强健身心素质的目的,对高校体育教育的理念与方法进行了创新论述,对高校体育教育的现代化发展颇具参考意义.  相似文献