排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
农村地域广阔,儿童众多,居住分散,距学校较远。随着经济发展自主权的获得,家务繁多,许多家长急功近利,缺乏对教育长效机制的深刻认识,将孩子送到学校,交给教师,便不再过问。有的政府部门将各项工作的重点放在城镇,对教育更是如此。把教育的希望寄托在几所重点学校,对农村学校（尤其山村各小学）只是配备一定数量的教师和教学设施,提出总体要求,便听之任之, 相似文献
2.
《语文课程标准》的总目标中要求作文教学“在发展语言能力的同时激发想象力和创造潜能”。儿童期是发展人的想象力的最佳时期;语文教学又是一个主要的渠道。因此,在语文教学中,我们必须重视学生想象力的培养,在作文课堂上充分放飞学生想象的翅膀,让他们创造出属于自己的童话世界．以激发他们的写作欲望。 相似文献
3.
理解词语是理解课文的基础,每个学段的阅读教学都应重视词语的教学.语文教师要从词语在教材中的地位、词语本身的特点、学生的实际等多方面考虑,确定出词语教学的重点,并引导学生准确理解,教给学生理解的多种方法,逐步培养学生阅读理解能力. 相似文献
4.
5.
6.
现代汉语语法教学,不能脱离语言材料而罗列语法知识。教师在教学中要采用语境法、比较法、五步教学法、举例法、难点突破法等多种教学方法,引导学生紧密联系语言事实掌握语法知识,并在辨认、分析语言材料的过程中,培养学生的分析能力。 相似文献
1