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淄博供电公司是山东电力集团公司所属的大型一类供电企业，担负着淄博市五区三县的供电任务，是山东电网西电东送、南电北送的重要枢纽。近年来，淄博供电公司坚持以建设“学习创新型企业”为愿景，各项工作呈现出了勃勃生机与活力。企业先后荣获了“全国五一劳动奖状”、“全国一流供电企业”、“全国思想政治工作优秀企业”、“全国电力双文明单位”、 相似文献
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淄博供电公司是山东电力集团公司所属的大型一类供电企业,担负着淄博市五区三县的供电任务,是山东电网西电东送、南电北送的重要枢纽。近年来,淄博供电公司坚持以建设"学习创新型企业"为愿景,各项工作呈现出了勃勃生机与活力。企业先后荣获了"全国五一劳动奖状"、"全国一流供电企业"、"全国思想政治工作优秀企业"、"全国电力双文明单位"、"全国职工职业道德建设先进单位"、"全国'安康杯'竞赛优胜企业"等一系列荣誉称号,实现了物质文明、政治文明、精神文明建设的同步发展。 相似文献
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郝爱军 《中国教育技术装备》2010,(19):81-82
西方科学教育家认为,科学应该视为动词,是一个探究的过程,而非名词的产物或事实的结论。在科学的课程中最首要的目标,不是把科学课程视为一张巨大的词汇表,让学生毫无兴趣地死记硬背,而是看成一个最为有效的科学创意和科学探究。华罗庚曾经说过：＂人之可贵在于创造性的思维。＂基于这样的理念,那么,怎样在化学教学中让学生产生兴趣并产生质疑？怎样培养学生的创新意识和创新能力,使他们想创造敢创造会创造呢？这是教育工作者都应探讨的问题,笔者就自己的教学经验谈几点看法。 相似文献
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郝爱军 《教育前沿(综合版)》2009,(1)
协同论又称协同学,协同效应,是研究不同事物共同特征及其协同机理的新兴学科,是近十几年来获得发展并被广泛应用的综合性学科。将协同论运用于教学实践中不仅能提升教育的价值功效,并且能更好的实现教育全面育人的目的。 相似文献
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郝爱军 《中国科教创新导刊》2009,(21):152-152
新课标的要求是培养学生们综合素质,不仅是传授知识,更是育人,尤其是中学生正是人生观、世界观及意志品质形成阶段。 相似文献
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