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美国少数族裔文学与离散文学一直是评论界关注的主题.该文通过对华裔美国女作家伍慧明的小说《骨》进行的详细文本分析,探究了美国华裔文学作品里沉重的历史书写和华裔群体所负载的沉重的心理及文化创伤. 相似文献
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郝玉英 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(7):37-39
传统的班级授课制将学生按年龄和知识水平分为固定人数的班级，以班为单位，按规定的教学内容、教学时间和课程表分科进行教学。这一追求教学规模效益的教学组织形式强调统一的教材、统一的要求、统一的方法和统一的进度。它因其具有的规模效益而保证了教育起点的平等和入学机会的均等。但它不能充分照顾学生的个别差异，不利于学生发展个性特长，易导致“不平等地对待平等，平等地对待不平等”的教育过程不公平现象。 相似文献
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独立学院学生教学信息员制度的实践探索和创新——以杭州师范大学钱江学院学生教学管理委员会为例 总被引：1，自引：1，他引：0
独立学院随着办学规模的扩大,教育教学改革的深化,在对学生教学信息员队伍的组织和管理上暴露出诸多问题,使学生教学信息员的工作积极性和工作成效大受影响。本文以杭州师范大学钱江学院学生教学管理委员会为例,探讨了加强学生教学信息员队伍的组织和管理新模式,为进一步完善独立学院学生教学信息员制度提供借鉴。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,培养创新性人才,是当前和今后一个时期高校办学的方向。本文就如何将素质教育贯穿于英语教学中,对教师,学生和教材进行了论述。 相似文献
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独立学院随着办学规模的扩大,教育教学改革的深化,在对学生教学信息员队伍的组织和管理上暴露出诸多问题,使学生教学信息员的工作积极性和工作成效大受影响。本文以杭州师范大学钱江学院学生教学管理委员会为例,探讨了加强学生教学信息员队伍的组织和管理新模式,为进一步完善独立学院学生教学信息员制度提供借鉴。 相似文献
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传统的班级授课制将学生按年龄和知识水平分为固定人数的班级,以班为单位,按规定的教学内容、教学时间和课程表分科进行教学。这一追求教学规模效益的教学组织形式强调统一的教材、统一的要求、统一的方法和统一的进度。它因其具有的规模效益而保证了教育起点的平等和入学机会的均等。[1]但它不能充分照顾学生的个别差异,不利于学生发展个性特长,易导致“不平等地对待平等,平等地对待不平等”的教育过程不公平现象。而小组教学正是为了在照顾学生之间的个体差异的同时又保持班级教学“规模效益”而提出来的。它较班级教学组织形式更有利于体… 相似文献
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《国民经济统计概论》是由原来的《社会经济统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程合并而成。于1996年上半年第一次统考。本书吸收了原《社会经济统计学原理》和《国民经济统计学》中的主要理论方法,删掉了一些重复和过时的内容,增加了由计划经济向市场经济转化过程中出 相似文献
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美国少数族裔文学与离散文学一直是评论界关注的主题。该文通过对华裔美国女作家伍慧明的小说《骨》进行的详细文本分析,探究了美国华裔文学作品里沉重的历史书写和华裔群体所负载的沉重的心理及文化创伤。 相似文献