浅谈地方文献的开发与利用     

郝玉萍 《图书情报通讯》2008,(3)

从以下几个方面谈谈地方文献的开发和利用。  相似文献   

中学班级管理“合作——成功”教育模式实验报告     

丁建勇  郝玉萍 《班主任之友》2002,(2)

一、问题的提出长期以来,由于受片面追求升学率的应试教育思想的影响,中学班主任工作中还严重存在着陈旧落后的教育观念和管理模式,严重制约了中学生综合素质的提高和创造潜能的发展。诸如放羊型、专制型、封闭型、经验型、辛苦型的班级教育管理模式、班级工作的思维理念和运作模式亟待向科学型、民主型、方法型、艺术型和开放型的方向转轨,以期达到全面推进以培养学生创新精神和实践能力为核心  相似文献   

《发问的精神》教学设计     

郝玉萍 《山西教育(综合版)》2003,(18):26-27

以往在教授《发问的精神》这篇文章时 ,我总是按照“导入新课——解题——分段——概括论点——分析论证”的思路来进行的。学习和领会新课标精神后 ,我这样设计本文的教学过程 :一、整体感知 ,理清思路1.利用电教手段 ,出示两篇小短文 :(一 )17世纪初 ,在意大利的帕多亚有一所著名的医学院 ,学院里有一个专供学生观察解剖用的阶梯教室。这一天进行人体解剖实验的是这所医院里最著名的教师法布里修斯。 30 0多名学生个个全神贯注地边看他熟练的操作 ,边聆听他结合解剖讲解他所发现的静脉血管瓣膜理论。他非常生动形象地把这种瓣膜称为“血门…  相似文献   

换种方法教《社戏》     

郝玉萍 《中学语文教学》2001,(3):38-39

记得毕业之前，到一所中学实习，试讲的课文是鲁迅的《社戏》。我按照指导老师的指 导 和各种参考书上的提示，用了两节课时间搞字词教学、分段讲解、提炼中心、归纳特点等， 直讲得口干舌燥。去年，再一次捧起这篇小说，我有了新的想法，毕竟经过了十多年的学习 和实践，教学思路有了一些改变。　　上课前一天，我布置了预习。预习题很简单：把课文认真读两遍，查字典扫清字词障碍 ； 其次是读注解。次日一走进教室，我发现课代表已经将课题及作者工工整整地板书好了，大 家正在用期待的目光看着我。　　我说：“看样子大家非常喜欢这篇…  相似文献   

浅谈做好馆藏管理工作     

郝玉萍 《图书情报通讯》2007,(1):45-46

图书馆是公共服务机构，为国家所有、为人民使用。服务于政府部门、科研机构、生产经营单位、文学艺术团体及所在地公众。为各项事业的发展和提高公共福利，发挥积极作用。同时其在先进文化事业的发展进程中，面临新的形势：一是科学技术的进步，开拓了许多新的学科，这些新的领域，在科研的实践中，创造和积累了多样的大量新的知识。产生了以不同方式记录的各类型文献资料，为图书馆的集藏、管理传播知识提供了新的源泉。二是经济建设事业的发展，公众文化素养水平的提高，社会上新的行业和职业不断涌现，促使从事各项专门事业的队伍迅速扩大，从业人员及工作量增多，加大了单位和公众个人对图书文件资料内容和数量的需求。三是以上两点从馆藏的资源供应和需求两个方面客观上对图书馆工作提出新的更高水平的要求。图书馆要从文献资料的收集选择、分编存储、管理传递等方面进行充实改进和完善，以满足机构和公众日益增长的需求。现就进一步做好馆藏管理的有关工作浅述如下。  相似文献