论外贸英语信函中礼貌策略的运用     

郝现文 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):146-147

外贸英语信函是国际贸易双方信息沟通的重要手段,其撰写的成功与否对企业的业务有着极其重要的影响。一封礼貌有加、措辞得体的商务信函可以帮助一个公司建构起良好的商业形象,进而做成一笔笔好生意;反之,一封礼貌欠佳、用语不当的信函则会给。一个公司带来负面的砰价。本文通过系统分析和大量实例的比较,探讨外贸信函英语臆坚持的礼貌原则,以及需要注意的问题。  相似文献   

非言语交际手段对英语教学的积极意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

郝现文 《考试周刊》2009,(6):82-83

非语言交际是师生交流感情、沟通知识信息的重要手段。教师在课堂中正确地运用非语言交际,充分发挥其作用。会对英语教学产生良好的促进作用,更好地调动学生学习的积极性．从而有利于学生英语素质的提高。  相似文献   

论汉英词汇的文化差异与翻译     

郝现文 《文教资料》2007,(36):52-53

文化渗透于语言的各个层面,如词汇、句子、语篇等。翻译不仅仅是一项纯粹的语言活动,还牵涉到各种非语言的因素,特别是文化因素,它不仅仅是语言的转换过程,而且也是文化移植的过程。文化差异形式多样,内容十分丰富,因此,译者能否解决好翻译的文化差异问题,关系着译文的成败。  相似文献   

试论大学英语课程多元化评价体系的建立     

郝现文 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):6-6,12

形成性评价注重教和学过程多层次的分析和判断,解决了终结性评价中存在的评价概念狭小化,评价方式和主体的单一化等问题。它革新了评价观念,丰富了评价的内容,能够提供及时、真实的诊断性信息,有效地为教和学服务。但我们也要看到,终结性评价在甄别、选拔以及激励方面的作用目前仍无可替代。我们要完善终结性评价,重视对学生语言运用能力的测试,把形成性评价与终结性评价有机地结合起来,使他们更好地为教和学服务。  相似文献