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在信息和网络技术的推动下,我国远程教育迅速发展,在整个高等教育中发挥着越来越重要的作用。文章在归纳我国远程教育发展历程和现状的同时,对远程教育发展的区域与学科均衡性进行了分析。结果表明,我国远程教育在整个高等教育中所占比重仍然较低,且区域发展极不均衡,远程教育的学科分布与普通高校也存在很大差异。远程教育的发展及其区域与学科失衡问题需要在今后的教育发展规划中予以重视和统筹解决。 相似文献
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公允价值是指在公平交易中,熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计量。公允价值是会计计量属性的重要组成部分,其确定方法主要有市价法和现值法。国际会计准则和美国会计准则都引入了公允价值,我国2006年2月15日颁布的新会计准则也引入了公允价值,体现了与国际的接轨。公允价值在我国新会计准则中的应用较广泛。38项具体准则中有17项不同程度的运用了公允价值。本文主要论述了有关公允价值的几个问题,从公允价值的定义及确定方法入手,介绍了我国会计准则引入公允价值的背景和意义,以及公允价值在我国的具体运用。最后,总结了公允价值运用的一些特点,并提出了几点建议。 相似文献
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随着现代网络技术的发展和应用,远程培训已成为提高农村教师教育教学理论水平和实践能力、提高农村教师专业化水平、加快城乡教育均衡发展的重要途径之一。通过常宁市农村中小学教师网络远程培训实施现状调查,分析农村中小学教师远程培训实施中存在的学习观念、管理体制、经费保障、支持服务、评价方式等问题,并从树立正确的远程教育理念、建立三级教师远程培训管理模式、形成三方结合的培训经费保障体系、完善远程培训支持服务体系、构建质量内涵式评价机制等方面探讨可行对策,以期为提高农村中小学教师远程培训质量提供有益参考。 相似文献
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