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为丰富学生作业的形式,有效减轻学生的作业负担,进一步激发学生学习英语的积极性,让作业真正发挥其育人功能,课题组教师在教学实践过程中借助于“问卷星”小程序里面的“考试”功能组织学生进行单元测试、阶段测试等,发挥“小程序”智慧批改、智能统计、智能分析等技术优势,从而减轻教师的工作负担,为学生打造“学、用、创”一体化英语学习空间,开创了一条“互联网+教育”的实践创新之路。 相似文献
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